2025年河北省保定市高碑店市某国企招聘笔试题库参考答案详解.docxVIP

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2025年河北省保定市高碑店市某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、关于交通标志颜色,下列说法不正确的是()。

A.红色:表示禁止、停止、危险,用于禁令标志的边框、底色、斜杠,也用于叉形符号和斜杠符号、警告性线性诱导标志的底色等

B.黄色:表示警告,用于警告标志的底色

C.蓝色:表示指令、遵循,用于指示标志的底色;表示地名、路线、方等的行车信息,用于一般道路指路标志的底色

D.黄色:表示地名、路线、方向等的行车信息,用于高速公路和城市快速路指路标志的底色

【答案】:D

【解析】这道题是关于交通标志颜色含义的考察。对于交通标志颜色,不同颜色有着不同且特定的含义。表示禁止、停止、危险的颜色是红色,它用于禁令标志的边框、底色、斜杠,也用于叉形符号和斜杠符号、警告性线性诱导标志的底色等;表示警告的颜色是黄色,用于警告标志的底色;蓝色表示指令、遵循,用于指示标志的底色,同时表示地名、路线、方向等的行车信息,用于一般道路指路标志的底色。而表示地名、路线、方向等行车信息且用于高速公路和城市快速路指路标志底色的是绿色,并非黄色,所以该说法错误。

2、甲明知自己的临街门面即将被拆迁,仍与商户乙签订租赁合同,甲的这一行为违背了民法中的()。

A.平等原则

B.诚实信用原则

C.自愿原则

D.公序良俗原则

【答案】:B

【解析】本题主要考查民法的基本原则,需要分析甲的行为特点,判断其违背了哪一项民法原则。民法的平等原则是指民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。本题中,甲与乙签订租赁合同,双方在法律地位上是平等的,甲的行为并没有体现出破坏这种平等地位的情况,所以甲的行为不违背平等原则。诚实信用原则要求民事主体在从事民事活动时,应讲诚实、守信用,以善意的方式行使权利和履行义务。甲明知道自己的临街门面即将被拆迁,却仍与商户乙签订租赁合同,没有如实告知乙门面即将被拆迁的重要信息,这种隐瞒行为违背了诚实信用的要求,是不诚信的表现。自愿原则强调民事主体按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。在本题中,并没有体现出甲强迫乙签订租赁合同或者乙的意思表示不自由的情况,所以甲的行为没有违背自愿原则。公序良俗原则是指民事主体的行为应当遵守公共秩序,符合善良风俗,不得违反国家的公共秩序和社会的一般道德。本题中甲的行为主要是在信息披露上存在不诚信问题,并未涉及违反公共秩序和善良风俗的内容,所以甲的行为不违背公序良俗原则。综上,甲的行为违背了民法中的诚实信用原则。

3、根据马斯洛需求层次理论,我国日益完善覆盖城乡的社会保障体系旨在满足人们的()需求。

A.生理

B.尊重

C.安全

D.发展

【答案】:C

【解析】马斯洛需求层次理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求。我国建设日益覆盖城乡的社会保障体系,主要是为人们提供生活保障、医疗保障、养老保障等,这些保障能减少人们对未来生活不确定性的担忧,让人们在面对疾病、失业、年老等风险时能够有一定的经济支持和安全感,而这种保障满足的正是安全需求。生理需求主要是与维持生命基本生存相关的需求,如食物、水、空气、睡眠等;尊重需求主要涉及自尊、自主和成就感等;发展需求并不是马斯洛需求层次理论中的标准层次表述。所以我国建设日益覆盖城乡社会保障体系是满足人们的安全需求。

4、科学管理理论的中心问题是()

A.提高社会劳动生产率

B.提高企业的管理水平

C.提高企业员工的积极性

D.提高劳动生产率

【答案】:D

【解析】科学管理理论由泰罗提出,其核心目的是提高劳动生产率。为实现这一目标,泰罗提出了工作定额原理、标准化原理、能力与工作相适应原理、差别计件工资制、计划职能与执行职能相分离等一系列管理方法和原则。虽然提高社会劳动生产率、企业的管理水平和员工的积极性可能是实施科学管理理论带来的结果,但它们并非科学管理理论的中心问题。所以这道题应选择提高劳动生产率。

5、争时指的是哪个节气?()

A.立夏

B.小满

C.芒种

D.夏至

【答案】:C

【解析】该题主要考查对节气相关别称含义的了解。解题关键在于明确每个节气的特点以及“争时”所对应的节气特征。立夏代表夏季开始,万物进入生长旺季,但并非争时的关键节气。小满指麦类等夏熟作物籽粒开始饱满,但还未成熟,主要体现作物状态,与争时关联不大。芒种时节,有芒的麦子快收,有芒的稻子可种,是农业生产最繁忙的季节,体现出争分夺秒抢收抢种的特点,所以“争时”指的是芒种这个节气。夏至是北半球白昼最长、黑夜最短的一天,是重要的天文节气,主要特征并非争时。综上,争时指的是芒种。

6、“大班额”是指随着城镇化进程不断加快,流动人口持续向城区聚集,人民群众对于优质教育资源的需求与教育供给之间

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