人教版部编版高一必修-登高名师教学课件PPT.pptxVIP

;登高;研讨思想内容;凛冽;为什么用“萧萧”不用“飘飘”?;屈原《湘夫人》“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”

曹丕《燕歌行》“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。”

李煜《虞美人》“问君能有几多愁,恰是一江春水向东流。”

王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”;这首诗作于公元767年,是诗人去世前三年写的,已届“百年”的老杜选取了“萧萧下”的“落木”,“滚滚来”的“长江”,这样的意象仅仅是为了描摹自然之秋吗?;无边落木萧萧下;子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

苏轼《赤壁赋》“哀吾生之须臾,羡长江之无穷。”;中国文人有一叶而有天下知秋的遥想,杜甫望着眼前的秋景,抒发了什么情感?;作客——客居异乡

;漂泊经历;万里——离都之远

;实际距离长安约有568公里,为什么说万里?;百年——人生暮年

多病——体弱多病

;独——知音难觅

;登台——愁上加愁

;读读尾联,造成杜甫“万里悲秋常做客”的原因是什么?;国运艰难;个人艰难;面对“艰难”诗人发出“苦恨”之叹,请问杜甫极其遗憾是什么?;登高诗;登高诗;登高诗;

登高

杜甫

;沉郁;鉴赏方法总结;江汉?

杜甫

江汉思归客,乾坤一腐儒。

片云天共远,永夜月同孤。

落日心犹壮,秋风病欲苏。

古来存老马,不必取长途。

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;1、“片云”“孤月”意境凄凉,流露出作者孤独、苦无知音的烦闷;“落日”“秋风”意境雄壮、开阔,又体现了作者“烈士暮年,壮心不已”的乐观旷达。

2、开放题,言之成理即可。答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”,答“怨愤”的要联系“不必取长途”。;谢谢;