七年级初一语文上册人教版部编版-春--名师教学课件PPT(10).pptVIP

*********************************自主探究（一）（一）盼春开头运用了哪些修辞手法?表达了人们对春天的什么情感?*好好学习天天向上一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.*好好学习天天向上自主探究（二）1、第2自然段与3-7自然段存在着什么关系?绘春作者抓住春山、春水、春日的特点,从大处着笔勾勒出春景的轮廓,为具体描写下面的五幅图创设了广阔的背景.*好好学习天天向上春草图*好好学习天天向上春草图:（1）春草有什么样的特点?（2）描绘春草时,作者是运用哪些方法来写景抒情的?（3）你觉得这一节中哪些词句写得好?合作探究（一）*好好学习天天向上（4）为什么作者在描绘春草图中要穿插这些小孩的画面呢?合作探究（一）提示:小草和小孩子具有哪一个共同点呢?小,说明他们都处在生命中最富有生气,最活泼的时期,这个时期的生命力最为旺盛.在春草图中,作者将小草的画面和小孩子的画面组合在一起,也就是将两个最富有生命力的景象组合起来,交相辉映,使得整个春草图显示出了一派生机勃勃的景象.*好好学习天天向上春花图*好好学习天天向上我来当老师:根据刚才分析“春草图”的方法尝试给“春花图”出几个题目.*好好学习天天向上（花朵多、花色艳、花味甜）（正面描写与侧面衬托相结合）（还运用了联想的写作手法----由花甜联想到果实）春花图作者抓住了春花怎样的特点来描写的?本段是怎样写景抒情的?（实写与虚写相结合）多种修辞手法:比喻、拟人、排比*好好学习天天向上作者如何全方位的描写春花?树上繁花树中昆虫树下野花高低结合眼前花儿争春联想到结果实虚实结合花的色彩花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合全方位描绘春花的美*好好学习天天向上春风图*好好学习天天向上春风图作者从哪些感觉来写春风?像母亲的手抚摸着你泥土的气息、草味、花香鸟鸣、流水、短笛触觉嗅觉听觉运用各种感觉描绘春风柔、暖和煦芳香悦耳*好好学习天天向上古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.《绝句》南宋志南和尚*好好学习天天向上作者抓住了春雨什么特点?像牛毛、像花针、像细丝细密……一层薄烟细密迷蒙一下就是三两天多抓住特点描绘春雨的“润”*好好学习天天向上在“像牛毛,像花针,像细丝”一句中,这三个比喻都是在描绘的春雨,不同的是:“像牛毛”,侧重写春雨的,“像花针”,侧重写春雨的,“像细丝”侧重写春雨的.“……密密地斜织着”一个“斜”字,不仅在写春雨,而且也写了.“织”字是承上句像的比喻,准确表现了春雨的动态.细密闪烁细密风花针*好好学习天天向上*好好学习天天向上春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.新春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.美春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.力*好好学习天天向上（比喻,突出了春天的新、美、力）不能,因为这三个比喻句从“娃娃”写到“小姑娘”又写到“青年”,形象地表现了春天的成长过程,排列有序,不能调换.这三个比喻句能不能调换顺序?*好好学习天天向上小结这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点,描绘了春回大地、生机勃发的动人景象,赞美春的活力带给人以希望和力量,激励人们抓紧春光努力工作、奋发向上.*好好学习天天向上复习几首

咏春的诗词——春天,永远是爱好生活的人们歌咏的对象*好好学习天天向上绝句

杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.*好好学习天天向上咏柳

贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦