七年级初一语文上册人教版部编版-济南的冬天-名师教学课件PPT(5).pptVIP

************第3自然段,文章按怎样的顺序描写雪后的山景?“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?这段文字用什么修辞手法写雪后的山景?按照空间顺序,从山上、山尖至山坡、山腰,有层次地写出秀美的山景（l）妙在雪色;(2)妙在雪光;（3）妙在雪态（l）比喻????（2）拟人*好好学习天天向上第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?薄雪覆盖下的山水色自上而下的顺序,山上、山尖、山坡、山腰……自下而上的顺序,水面上、空中、半空中.*好好学习天天向上比较下面几组语句的优劣,说说好在哪儿.甲:这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:你们放心吧,这儿准保暖和.乙:这一圈小山围着济南,使济南在冬天也特别暖和运用了比喻、拟人,把山写得小巧秀丽,充满温情.*好好学习天天向上甲:等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色.乙:快日落时,阳光斜射在山腰上,薄雪露了点粉色.甲:天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!乙:天儿越晴,水藻越绿,水也不结冰,垂柳的长枝倒映在水中.拟人手法把薄雪写得情态可掬.拟人,使水有了灵气,表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意.*好好学习天天向上标题不可以换.因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天;“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南.标题可否换为“冬天的济南”?*好好学习天天向上写作特点:1、善用比喻和拟人,给人美感.2、寓情于景,情景交融.或直接抒情,或创设意境,流露深情,或虚实结合,展开想象,抒发热爱之情.3注意色调对比,抓住主要景物的主要特征描写.*好好学习天天向上赞济南冬天之美,抒作者喜爱之情*好好学习天天向上巩固复习:1、《济南的冬天》的作者是＿＿,原名＿＿＿＿,字＿＿＿.2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿,作者通过济南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的对比得出这个结论.3、作者在描写济南的冬天时描绘了四幅画面,它们分别是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿.老舍舒庆春舍予温晴北平伦敦热带阳光朗照的小山薄雪覆盖的小山城外远山澄清碧绿的水*好好学习天天向上想一想:作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面?结合朱自清的《春》谈谈学习收获.仔细观察能绘形用心揣摩能显神情感投入能感人学习体会*好好学习天天向上课后作业仔细观察自己家乡冬天的景色,倾注你对家乡的无限热爱,借鉴本文的写法,将最有特色的景物写出来.自拟题目,字数不限.*好好学习天天向上*好好学习天天向上谢谢观看！*好好学习天天向上********************老舍人教版语文七年级上册第一单元陆川县米场镇福达中学林文婷*好好学习天天向上春天是昂扬向上的,

夏天是热情奔放的,

秋天是收获幸福的,

谈到冬天,大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象;又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远,想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂.

北方的冬天,可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步,然而北中国的济南,由于特殊的地形,冬天非但没有一副严酷的面孔,反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬.今天,就让我们追随老舍先生的足迹,到济南去感受一下济南冬天特有的温馨,济南那秀气的山、澄绿的水.……*好好学习天天向上学习目标1.了解济南冬天的景物特点.

2.学习老舍先生的写景方法.

3.抓住特点写写家乡的景物.

4.培养爱祖国、爱家乡的品质.*好好学习天天向上老舍,原名舒庆春,字舍予.北京人,老舍是他最常用的笔名,著名作家.是语言大师,被誉为“人民艺术家”.著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等.话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”.*好好学习天天向上注音济南（）着落（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）暖和（）发髻（）水藻（）看护()薄雪()jǐ