人教版初二八年级生物-生物圈中的其他生物-名师教学PPT课件.pptVIP

*第五章生物圈中的其他生物ⅠⅠⅡⅠⅡⅠⅡⅡⅠⅡ1.病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系2．植物(如藻类植物、蕨类植物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系3．植物(如种子植物)的主要特征以及它们与人类生活的关系4．无脊椎动物类群(如环节动物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系5．无脊椎动物类群(如节肢动物)的主要特征以及它们与人类生活的关系6．脊椎动物类群(如鱼类、鸟类等)的主要特征以及它们与人类生活的关系7．脊椎动物类群(如哺乳类)的主要特征以及它们与人类生活的关系8．保护生物多样性的重要意义9．生命起源的过程10．生物进化的主要历程水平要求考纲内容ⅠⅡⅡⅠ1.动物多种多样的运动形式2．动物的运动依赖于一定的结构3．动物的先天性行为和学习行为4．动物的社会行为水平要求考纲内容1．病毒：细胞蛋白质遗传物质 (1)结构：没有________结构，由__________外壳和包含____________的内核组成。(2)营养方式：营寄生生活。植物病毒(3)种类：可分为动物病毒、____________、细菌病毒。2．细菌：(1)基本形态：球形、杆形和__________。螺旋形(2)结构：具有细胞结构的单细胞生物，没有成形的__________。细胞核(3)主要生殖方式：________生殖。分裂3．真菌：细胞核孢子 (1)结构特点：单细胞或多细胞，有真正的__________。 (2)生命活动形式：营寄生或腐生生活，主要进行________生殖。 4．生物分类的阶层系统(由大到小)：界、门、____、目、科、属、____。纲种5．脊椎动物类群的主要特征：鳞片鳃 (1)鱼类：身体呈流线型，体表覆盖着________，用鳍游泳，用______呼吸。 (2)两栖类：幼体生活在水中，用______呼吸，成体营水陆两栖生活，用______呼吸，皮肤辅助呼吸。鳃肺(3)爬行类：体表覆盖着________，体内受精，变温动物。(4)鸟类：身体呈流线型，体表被有________，前肢变成______，恒温动物。鳞片羽毛翼毛胎生 (5)哺乳类：最高级类群，体表长有______，________哺乳，体温恒定，大脑和感觉器官高度发达。 6．保护生物多样性的重要意义： (1)生物的多样性包括________多样性、________(基因)多样性和____________多样性。物种遗传生态系统(2)保护生物多样性的措施：就地①________保护：最有效的保护措施，主要措施是____________________。建立自然保护区②________保护：把保护对象从栖息环境中移到濒危动物繁育中心进行特殊保护和繁殖管理。迁地③法制教育和管理。7．生物进化的总趋势：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到________。陆生8．自然选择学说的主要内容：____________→生存斗争→遗传和变异→____________。过度繁殖适者生存1．动物多种多样的运动形式：游泳奔跑(1)在水中的主要运动方式：________。(2)在陆地上的运动方式：爬行、行走、________、跳跃等。(3)在空中的运动方式：滑翔、________飞行等。鼓翼(4)运动的意义：有利于动物的________，有利于生殖和________种族。存活繁衍骨连结2．运动系统的组成：由骨、____________和骨骼肌组成。3．长骨的结构包括骨膜、骨质和________。骨髓5．骨骼肌由________和肌腹组成。6．动物的行为：4．关节由关节面、____________和关节腔构成。关节囊肌腱(1)先天性行为：________就有的，通过遗传、自然选择进化而来。学习(2)学习行为：出生后逐渐________形成，借助个体的生活经验和经历。攻击繁殖 7．动物行为的主要类型：取食行为、领域行为、________行为、防御行为、________行为、节律行为、社群行为等。出生1．(2011年广东中考)保护生物多样性的最有效措施是() A．迁地保护C．宣传教育B．立法保护D．建立自然保护区 2．(2009年广东江门)1956年，我国在广东肇庆建立了第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区。建立保护区的目的是()AA．