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幼稚园教師招聘考试題库及答案
1、幼稚园A老師在給小班幼儿上完“自已的衣服自已穿”這一課後,為了检查幼儿与否真的學會了自已穿衣服。A教師在幼儿午休起来後,鼓励幼儿自已穿衣服。以评价幼儿穿衣服的能力,這种评价措施属于()。
A、诊断性评价B、形成性评价C、终止性评价D、定性评价
2、幼稚园教育评价根据评价的功能和运行時间分為()。
A、诊断性评价、形成性评价、终止性评价
B、诊断性评价、形成性评价、相對评价
C、诊断性评价、终止性评价、相對评价
D、形成性评价、终止性评价、相對评价
3、幼儿教師把幼儿學期初的体現发展记录下来,然後记录幼儿學期末同样能力的体現发展,從而得出幼儿与否進步的結论,這种评价措施是()。
A、相對评价B、個体内差异评价C、绝對评价D、定性评价
4、幼稚园老師對独立吃晚饭的幼儿予以小人贴以作奖励,這属于()。
A、相對评价B、個体内差异评价C、绝對评价D、定性评价
5、韦克斯勒量表中對學龄前小朋友的测查,包括常识、詞汇、图画补缺、算术題、迷津、木块图案、理解等,并有评分原则的测验法属于()。
A、原则测验法B、教師自编测验C、观测法D、談话法
6、幼稚园园長或同行按照一定的原则對教師的有关方面状况划分等级,如一级、二级、三级,借此對他們的工作状况做出评价的措施属于()。
A、原则测验法B、教師自编测验C、观测法D、等级法
7、幼儿发展评价与否科學、恰當,重要取决于()。
A、幼儿教師与否重视B、幼儿与否积极配合
C、幼稚园领导与否大力支持D、幼儿发展评价方案与否科學
8、()是課程的重要构成部分,它的重要目的就是為了改善和完善課程,為幼儿提供更合适的教育机會和条件,增進幼儿健康友好地发展。
A、游戏B、反思C、總結D、评价
9、组织小朋友把水果、蔬菜、飞禽、走兽、水生動物、陆生動物等按同类性质進行分类,看谁的速度又快又精确,這是科學游戏中的()。
A、感知游戏B、情景游戏C、分类游戏D、活動性游戏
10、對幼稚园泥工活動的指导中,哪一种行為是對的的?()
A、泥工活動安排在一年四季都是非常合适的
B、泥工的技能比较难,因此应當手把手地教孩子
C、让孩子在发明活動中探索泥工塑造的基本规律
D、當小朋友做完泥工後,把小朋友作品用的泥立即重新和在一起
11、幼儿生活中常常接触的某些社會组织形态、社會机构和其中的社會角色是指()。
A、人际关系B、社會环境C、社會行為规范D、社會文化
12、教師在教育活動中既向小朋友简介電動豆浆机,又让小朋友认识另一种做豆浆的工具——石磨。這充足体現了學前小朋友科學教育内容的()。
A、科學性和启蒙性规定B、广泛性和代表性规定
C、地方性和季节性规定D、時代性和民族性规定
13、下列有关“选择韵律活動中的音乐作品”的說法中,不對的的是()。
A、可认為同一种動作选用不一样的音乐
B、不可认為不一样的動作选用同样的音乐
C、应拾分注意音乐速度的选择
D、应选择节奏清晰、构造工整的音乐
14、游戏是幼儿的()。
A、自发學习B、在教師指导下的學习
C、自我學习D、有目的性的學习
15、教育史上系统研究游戏的价值,并為小朋友尝试创立游戏实践体系的第一种教育家是()。
A、福禄贝尔B、格鲁斯C、蒙台梭利D、斯宾塞
16、下列游戏中,属于发明性游戏的是()。
A、智力游戏B、音乐游戏C、角色游戏D、体育游戏
17、一种幼儿在洗澡的時候故意用手击水,把水溅得到处都是,也弄湿了媽媽的衣服,媽媽越是呵斥,该幼儿越是使劲地击水,该幼儿的游戏行為属于()。
A、探索動作B、象征動作C、嬉戏動作D、角色游戏
18、會用材料建导致简朴的物体,能将物体的重要特性体現出来,這种构造游戏的规定是针對()。
A、小班B、中班C、大班D、學前班
19、幼稚园的“娃娃家”游戏属于()。
A、构造游戏B、演出游戏C、角色游戏D、智力游戏
20、智力游戏与其他游戏不一样,智力游戏要有一定的()。
A、合适性B、新奇性C、科學性D、灵活性
21、区域活動的形式多是(),這就為小朋友提供更多的自由交往和自我体現的计划,增進同伴之间的互相理解,尤其是對同伴在集体活動中所不也許体現出来的才能和長处的理解。
A、個人活動B、小组活動C、集体活動D、個别活動
22、教師在布置活動区域時,尽量把性质相似的活動区安排在一起,這是活動区之间的()。
A、界线性B、相容性C、转换性D、规则性
23、電池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在()。
A、科學区B、木工区C、美工区D、語言区
24、活動区的活動多為()的活動。
A、幼儿自选B、教師指定C、家長参与D、師生约定
25、(
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