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研究报告

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学校武术师资培训计划(3)

一、培训目标与原则

1.明确培训目标

(1)明确培训目标对于提升我国学校武术教育质量具有重要意义。根据《全国中小学武术教育发展规划（2016-2020年）》，我国计划在2020年前将武术课程纳入全国中小学体育课程体系，实现武术教育的普及与提高。因此，本次培训旨在培养一批具有较高武术理论水平和实践能力的师资队伍，以满足中小学武术教育的需求。根据调查统计，我国中小学武术教师数量约为15万人，其中具备专业资质的教师不足30%，这说明培训工作迫在眉睫。以某省为例，该省武术教师中，具有本科学历的仅占20%，具有中级以上职称的占15%，这与国家要求的标准相差甚远。

(2)培训目标具体包括以下三个方面：首先，提升教师武术基本技能，使每位教师具备一定的武术基本功和技能，能够指导学生进行武术练习；其次，强化教师武术教学能力，通过教学方法和手段的研究，使教师能够运用多种教学方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果；最后，培养教师武术科研能力，鼓励教师开展武术教学研究，为武术教育改革提供理论支持和实践指导。以某市一所学校为例，该校通过参加武术师资培训，教师们武术技能水平得到了显著提升，其中80%的教师能够熟练教授初级武术套路，90%的教师能够运用多种教学方法开展教学活动。

(3)为了实现上述培训目标，我们将从以下几个方面进行努