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心理健康教育主
题班会课教学设
计
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汇报人：XX
01班会课目标设定
02教学内容准备
目
录03教学方法与手段
04心理健康知识普及
05情感态度与价值观
06评估与反馈机制
01
班会课目标设定
章节副标题
明确教学目标
培养自我认知能力提高情绪管理技巧增强社交交往能力
通过心理测试和自我反思活教授学生情绪调节的方法，通过角色扮演和小组讨论，
动，帮助学生了解自己的情如深呼吸、正念冥想，以应提升学生的沟通技巧和团队
绪和行为模式。对日常压力和挑战。合作意识。
确定教学重点
识别情绪建立积极人际关系应对压力的策略
教授学生如何识别和表达自己的通过角色扮演和小组讨论，帮助向学生介绍有效应对学习和生活
情绪，如快乐、悲伤、愤怒等，学生学习建立和维护积极的人际压力的策略，如时间管理、放松
是心理健康教育的基础。关系，促进心理健康。技巧等，增强抗压能力。
设定预期效果
提高自我认知培养积极心态增强社交技能学会情绪管理
通过心理活动，学生班会课旨在帮助学生通过小组讨论和角色教育学生识别和表达
能够更好地认识自我，树立积极向上的生活扮演，学生可以学习自己的情绪，并提供
理解自己的情绪和行态度，面对挑战时能有效的沟通和团队合策略来管理和调节情
为模式。够保持乐观。作技巧。绪。
02
教学内容准备
章节副标题
选择教学主题
010203
确定心理健康的重要性识别学生常见心理问题培养积极心态与应对技巧
通过案例分析，如学生因压力列举学生常见的焦虑、抑郁等介绍积极心态的重要性，如通
过大导致的校园事件，强调心心理问题，为学生提供识别和过名人故事，如乔布斯的逆境
理健康教育的必要性。应对策略。成长，激励学生面对挑战。
整合教学资源
心理健康教育视频
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