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初中历史“双减”背景下作业设计中的历史研究方法创新与策略研究论文

摘要：本文针对我国初中历史教育在“双减”政策背景下的作业设计问题，探讨历史研究方法的创新与策略，以期提高作业设计的实用性和有效性。通过分析现有问题，提出相应的创新方法和策略，为初中历史教学提供有益参考。

关键词：双减政策；初中历史；作业设计；历史研究方法；创新策略

一、引言

（一）1.政策背景下的初中历史教育挑战

在当前“双减”政策的大背景下，初中历史教学面临着诸多挑战。首先，作业量的减少要求教师在作业设计中更加注重质量，提高作业的针对性和实效性。1.1政策要求减少学生的课业负担，这意味着教师在布置作业时需要精选题目，避免重复和