2025-2026学年上学期高三语文晨读材料（第6期）.docVIP

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【晨读素材】2025-2026学年上学期高三语文晨读材料（第6期）

一、高考语文知识点扫描

信息类文本阅读答题技巧

高考考情

1.课标要求：获取信息、信息推论、信息联系、信息异同、信息整合、信息运用

2.涉及学科：军事学、天文学（2024）新闻学、政治学（2023）哲学、翻译学（2022）美学、互联网（2021）历史地理学、生物学（2020）

3.试题情况：多达1800字五道题19分多为非连续性文本选择1理解分析选择2内容推断选择3理据分析简答1概念手法简答2内容观点

阅读指导

1.连续性文本：关注标题，感知话题，勾画词句，读通文意，梳理层次，把握思路，总览全文，理解主旨。

2.非连续性文本：找寻多则材料的共同话题、明确各则材料的侧重点、辨析多则材料的逻辑关系

做题方法

（一）答题须知

1．树立一种概念：答案就在原文中！

2．具备两种心态：全神贯注、细致平和！

3．明确六个步骤：读（勾画）、审（题干、选项）、找（筛选信息）、比（干扰项）、排、选。

4．有的选项看似与原文不符改动比较大，其实是正确的；有的选项看似与原文相符，却在细微处作了改动，反而是错误的。

5．拒绝不读文直接做题！

6．一定要把所有选项看完再做题；选项两可时，抓大放小（抓住错误最大的那个）。

7．一定要将选项逐一在文中锁定对应的信息源区域。一些题目会出现一个选项在文中有多个对应的信息源区域，一定要都关注到。

8．选项一旦选定不轻易改动，除非有确定的理由。

（二）答题过程

1．浏览：文本、出处、题干、选项标序（段落序号）一分钟

2．细读：逐字逐句地细读快读标读标记（圈点批注）五分钟

标记是为了迅速把握文本的中心和思路：论述对象（论题）、中心论点、分论点；论据、论证方法；结构、思路；写作背景与目的等

标记关键词：范围词（全都、仅仅）程度词（十分、有些）时态词（已经、正在、将要）

指代词（这、那、其）关联词（因果、转折、条件、假设、并列、递进）判断词（无非、肯定、或许）结论词（总之、说明）

标记关键句：中心句、思路句、论点句、论据句

3．对读：圈定、比较、筛选、排除标号（题目选项）六分钟

比对选项与题干（不符合题意的）、比对选项与选项（有矛盾关系的）、比对选项与原文（有增添改换的）

比对角度：内容角度、语法角度、逻辑角度

（三）选项转述方式

概括式转述、具体式转述（举个例证）、同义变式转述（换个说法）

（四）选项设误手段

1．曲解文意：选项中的观点和原文不一致。常出现与原文内容相似的复述句或概括句。

2．以偏概全：以部分代整体，以局部代全局。常出现范围词或程度词。

3．张冠李戴：表述A的内容说到B头上。常出现代词或连词。

4．答非所问：直接排除，不需要回到原文。

5．混淆是非：肯否、是非颠倒。常出现判断词。

6．无中生有：选项内容在原文中无依据。

7．混淆时态：将发生的说成已发生，已发生的说成未发生。常出现表时间、结果的关键词。

8．指代有误：对文中某处代词的指代表述错误。

9．说法绝对：推断不合理，说过头话。注意“都”“一定”“必将”“独有”等词。

10.不合逻辑：因果颠倒、强加因果、充分必要条件调换、假设与事实调换等。

二、高考常考虚词整理

【以yǐ】【5年30考】

〔介词〕把，用，拿。例如：愿以十五城请易璧

〔介词〕依据，凭借。例如：而蔺相如徒以口舌为劳

〔介词〕因为，由于。例如：以其无礼于晋

〔介词〕在。例如：武以始元六年春至京师

〔连词〕表并列、修饰或递进关系，相当于“而”例如：皆长跪以言

〔连词〕表目的。以便。例如：御制诗以纪其事

〔副词〕通“已”。已经。例如：得鱼腹中书，固以怪之矣

〔动词〕认为，以为。例如：以天下之美为尽在己

(《廉颇蔺相如列传》)

(《廉颇蔺相如列传》)

(《烛之武退秦师》)

(《苏武传》)

(《詹鼎传》)

(《朱先生筠行状》)

(《陈涉世家》)

(《秋水》)

【因yīn】【5年5考】

〔介词〕凭借，依靠。例如：因人之力而敝之，不仁。

〔介词〕通过，经由。例如：因宾客至蔺相如门谢罪。

〔副词〕趁机。例如：寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐。

〔副词〕于是，就。例如：人因号之为“匡山”。

〔动词〕沿袭，接续。例如：惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策。

(《烛之武退秦师》)

(《廉颇蔺相如列传》)

(《鸿门宴》)

(《看松庵记》)

(《过秦论》)

【于yú】【5年13考】

〔介词〕引出动作的对象。对，向。例如：君于贻孙言旧故之分

【浙江卷】

〔介词〕表处所。在。例如：蛟龙潜于其中。

〔介词〕表比较。比，胜过。例如：多于南亩之农夫。

〔介词〕表被动。例如：六艺经传皆通习之，不拘于时。

〔介词〕引出原因。由于。例如：业精于勤，荒于嬉。

(《欧阳行周文集序》)

(《看松庵记》)

(《阿房宫赋》)

(《师说》)

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