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九年级数学相似形专题专项训练题

相似形是九年级数学的核心内容之一，它不仅是全等形的延伸与拓展，更是后续学习锐角三角函数、圆等知识的重要基础。本专题训练旨在帮助同学们巩固相似形的基本概念、判定方法与性质，并能灵活运用这些知识解决实际问题与综合性问题。通过分层训练，期望能提升同学们的逻辑推理能力、空间想象能力和综合解题技巧。

一、知识要点回顾

在开始训练之前，我们先来简要回顾一下本章的核心内容，这将有助于你更高效地完成后续练习：

1.相似图形的定义：形状相同的图形叫做相似图形。对于相似多边形，对应角相等，对应边成比例。相似比（或相似系数）是指相似多边形对应边的比。

2.相似三角形的判定：

*平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似。（预备定理）

*两角分别相等的两个三角形相似。

*两边成比例且夹角相等的两个三角形相似。

*三边成比例的两个三角形相似。

*（对于直角三角形）斜边和一条直角边成比例的两个直角三角形相似。

3.相似三角形的性质：

*相似三角形的对应角相等，对应边成比例。

*相似三角形对应高的比、对应中线的比、对应角平分线的比都等于相似比。

*相似三角形周长的比等于相似比。

*相似三角形面积的比等于相似比的平方。

4.基本图形：如“A”型图、“X”型图等，是解决相似问题的重要模型。

二、专项训练题

（一）基础巩固

选择题

1.下列说法中，正确的是（）

A.两个矩形一定相似

B.两个菱形一定相似

C.两个正方形一定相似

D.两个等腰梯形一定相似

2.如图，DE∥BC，AD=2，DB=3，则△ADE与△ABC的相似比为（）

A.2:3B.2:5C.3:5D.4:25

（此处应有示意图：△ABC中，DE平行于BC，交AB于D，AC于E）

3.若△ABC∽△DEF，且相似比为2:3，则△ABC与△DEF的面积比为（）

A.2:3B.3:2C.4:9D.9:4

填空题

4.已知线段a=2，b=8，则a，b的比例中项c=______。

5.若两个相似三角形的周长比为3:4，则它们对应边上的高的比为______。

6.如图，在△ABC中，点D、E分别在AB、AC上，且∠AED=∠B，若AE=3，AD=2，AB=6，则AC=______。

（此处应有示意图：△ABC中，D在AB上，E在AC上，连接DE）

解答题

7.如图，已知△ABC∽△AED，写出对应边的比例式，并求出未知边x和y的值。

（此处应有示意图：△ABC与△AED相似，标注已知边和未知边x，y，例如AB对应AE，AC对应AD，BC对应ED）

8.如图，点D、E分别在△ABC的边AB、AC上，且DE∥BC，AD=5，DB=3，BC=6，求DE的长。

（此处应有示意图：△ABC中，DE平行BC，D在AB上，E在AC上）

（二）能力提升

解答题

9.如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD是斜边AB上的高。

（1）求证：△ACD∽△ABC∽△CBD；

（2）若AC=6，BC=8，求AD和CD的长。

（此处应有示意图：Rt△ABC，∠C为直角，CD⊥AB于D）

10.如图，在矩形ABCD中，AB=4，BC=6，点E为BC的中点，点F在CD上，且CF=1。求证：△ABE∽△ECF。

（此处应有示意图：矩形ABCD，AB、CD为宽，AD、BC为长，E是BC中点，F在CD上靠近C点）

11.如图，在△ABC中，AB=AC，点D在BC上，且BD=AD，点E在AD上，且∠BED=∠BAC。求证：BD2=DE·DA。

（此处应有示意图：等腰△ABC，AB=AC，D在BC上，AD=BD，E在AD上，连接BE）

（三）综合应用与拓展

解答题

12.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6cm，BC=8cm。点P从点A出发沿AC方向向点C匀速运动，速度为1cm/s；同时点Q从点C出发沿CB方向向点B匀速运动，速度为2cm/s。设运动时间为t秒（0t4）。

（1）用含t的代数式表示线段PC和CQ的长度；

（2）当t为何值时，以P、C、Q为顶点的三角形与△ABC相似？

（此处应有示意图：Rt△ABC，∠C=90°，P在AC上从A向C运动，Q在BC上从C向B运动）

13.如图，四边形ABCD和四边形ACED都是平行四边形，点R为DE的中点，BR分别交AC、CD于点P、Q。

（1）请写出图中各对相似三角形（相似比为1的除外）；

（2）求BP:PQ:QR。

（此处应有示意图：平行四边形ABCD，ACED，D、C、B共线，E在AD上方，连接DE，R是DE中点，连接BR交AC于P，交CD于Q）

三、参考答案与解析（简版）

（一）