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小学科学教育探索——校园植物多样性图谱绘制与生态认知培养教学研究课题报告
目录
一、小学科学教育探索——校园植物多样性图谱绘制与生态认知培养教学研究开题报告
二、小学科学教育探索——校园植物多样性图谱绘制与生态认知培养教学研究中期报告
三、小学科学教育探索——校园植物多样性图谱绘制与生态认知培养教学研究结题报告
四、小学科学教育探索——校园植物多样性图谱绘制与生态认知培养教学研究论文
小学科学教育探索——校园植物多样性图谱绘制与生态认知培养教学研究开题报告
一、课题背景与意义
在“双减”政策深化推进与核心素养导向的新课程改革浪潮下,小学科学教育正经历着从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型。
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