成都电大开放教育试点物业管理专科专业.docVIP

成都电大开放教育试点物业管理(专科）专业

毕业作业实施细则（试行）

一、关于开放教育试点物业管理(专科）专业毕业作业的整体性规定

毕业作业是开放教育试点集中性实践教学环节的重要构成部分。依照中央电大和成都电大关于物业管理专业的关于教学规定，开放教育试点物业管理（专科）专业的全部学生均要完成毕业作业，并取得相应的学分。

没有完成毕业作业或者毕业作业成绩不合格的，不能毕业。

本专业毕业作业为５学分,完成时间为５周。

二、毕业作业的形式、时间安排

开放教育试点物业管理（专科)的毕业作业采取论文写作形式。调查报告和工作总结不能作为毕业论文。

毕业作业的写作和答辩(评审)通常安排在第四学期进行，具体的时间进度安排与教学处关于毕业论文工作的整体安排保持一致。

三、毕业作业选题

(一）选题原则

1、学生在指导教师指导下自主选题。

2、选题方向不超过物业管理领域,不得跨专业选题。

3、题目要具备一定的学术价值和实用价值。

4、激励在物业管理领域的新发现、新发明、新成果、新经验方面选题。

5、量力而行。学生在选题时，应考虑自身知识基础、构成及从事学术和应用研究的能力。

(二)选题环节

第一步：初步选题

在指导教师的指导下,学生填写《成都广播电视大学开放教育(专科）毕业论文写作申请表》,自主选择写作方向。

第二步：最终拟定选题方向(题目)

由指导教师对学生初步选题提出意见。不符合选题规定的,学生应重新选题。

(三)论文选题参考方向

物业管理市场化的探讨

２、物业管理与房地产业发展的关系及其新趋势

３、如何实现物业管理市场的规范化

４、关于物业管理法制建设的几点思考

5、物业管理在社区建设中的作用

6、浅析物管公司与社区文化的关系

７、关于居住社区中社区文化建设的意义探讨

8、物业管理公司与公用事业单位关系探讨

9、物业管理竞争机制

10、物业管理招投标中存在的问题、因素及对策

1１、西部地区物业管理与沿海发达地区都市物业管理的差距分析

１2、发展绿色住宅的障碍及其对策

１3、居住环境质量与物业管理

１４、浅谈商业物业管理环境保护

１５、商业楼宇物业管理问题的探讨

１6、物业管理公司CI建设体系研究

１７、论信息技术对物业管理公司发展的影响

18、物业管理信息系统的设计

１９、业主委员会在物业管理中的构建、地位与作用分析

２０、论物业管理公司与业主,房地产开发商的关系

2１、高等院校履行物业管理模式探讨

２２、论经营型物业管理的模式

２3、产权式酒店物业管理模式初探

2４、公房出售后物业管理动作模式的探讨

２5、浅谈物业管理和前期介入

２6、如何提高物管服务质量

２７、物业管理公司提高管理服务质量的难点分析

2８、物业管理存在的纠纷的因素分析及对策

2９、关于解决业主投诉文件解决的讨论

３０、构建物业管理纠纷调处机制的研究

3１、如何了解居住行为管理中与业主建立良好情感关系

３２、关于物业服务收费矛盾与对策的探讨

３3、物业管理与都市经济发展

3４、成都地区物业管理行业走势分析

35、成都市经济合用房现状分析

36、成都市本土物管公司与外来物管公司的竞争力分析

３7、智能化住宅社区的物业管理——以×××社区为例

38、××市物业管理现状与发展对策研究

3９、××高校物业管理现状与发展对策研究

４0、关于住宅社区中物管服务探讨——以某省(县、市)为例

４1、浅谈破旧住宅社区物业管理的问题和解决思绪——以某社区为例

四、关于提交毕业作业(论文)的规定

(一)学生提交毕业作业的规定

1、体例

专业科研论文体例。

２、字数

正文5000字以上；内容摘要20０字左右,关键词3——8个。

3、装订规定

统一A４纸打印；

主标题——3＃字黑体,居中；

副标题——4#字黑体，居中；

论文内各标题——4#黑体;

正文——宋体5#字；

参考文件——楷体4#字；

注释——全部采取脚注。

4、论文装订顺序

由上至下依次为:封面→目录（提要）→内容摘要、关键词→正文→参考文件→封底

注:封面、封底使用学校的统一格式。

(二）指导教师提交毕业作业评语的规定

1、评语内容:

文章的学术水平，作者的资料收集解决能力、研究能力、文字体现能力。

2、具体内容:

选题是否符合专业规定，是否具备理论意义、实践意义，资料是否翔实,论据是否有说服力，论点是否对的，有无个人看法,文章结构是否完整,是否有逻辑性，文字体现是否准确、流畅。

(三）指导教师对毕业作业的评价原则

指导教师对文章的评价原则(即初评成绩)采取等级制,共分4个等级。不再按百分制給分。

１、优异

选题对的，有理论意义和现实意义;

文章内容紧紧围绕题目，结构严谨，有逻辑性；

能系统阐述自已的观点,有一定的学术看法；

资料翔实,使用得当