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幼儿情商测试题及答案
一、单选题（每题2分，共20分）
1.当小朋友在游戏中不小心摔倒时，以下哪种反应最能体现高情商？（）
A.立刻哭闹，要求家长帮助B.自己爬起来，拍拍灰尘继续玩C.生气地指责摔倒的小朋友D.嘲笑摔倒的小朋友（2分）
【答案】B
【解析】高情商的表现是能够控制自己的情绪，积极应对挫折，并继续参与活动。
2.在幼儿园里，小朋友甲想要小朋友乙的玩具，小朋友乙不愿意分享。小朋友甲的正确做法是？（）
A.抢过来自己玩B.告诉老师让老师来处理C.跟小朋友乙商量，或者寻找其他玩具D.哭闹不止（2分）
【答案】C
【解析】高情商的表现是能够通过沟通和协商解决问题，而不是采取攻击性行为或依赖他人。
3.小朋友丙在画画时，觉得自己的作品不如小朋友丁的好，表现出有些沮丧。以下哪种安慰方式最合适？（）
A.告诉小朋友丙他画得很好，不需要和别人比较B.告诉小朋友丙只有他画得最好C.让小朋友丙放弃画画D.嘲笑小朋友丙的画（2分）
【答案】A
【解析】高情商的表现是能够理解和接受自己的不足，并得到适当的鼓励和安慰。
4.当小朋友戊想加入其他小朋友的游戏时，其他小朋友不愿意让他加入。小朋友戊的正确做法是？（）
A.生气地离开B.请求老师帮助加入游戏C.礼貌地询问其他小朋友是否可以加入，并尝试展示自己的能力D.强行加入游戏（2分）
【答案】C
【解析】高情商的表现是能够礼貌地请求和展示自己，而不是采取攻击性行为或依赖他人。
5.小朋友己在课堂上回答问题回答错误，老师表扬了他勇敢尝试。小朋友己的反应是？（）
A.不好意思地低下头B.高兴地接受表扬，并继续努力C.生气地指责老师D.嘲笑自己（2分）
【答案】B
【解析】高情商的表现是能够接受表扬，并从中获得动力继续努力。
6.小朋友庚和小朋友辛在玩沙子时，发生了争执。小朋友庚的正确做法是？（）
A.生气地推开小朋友辛B.告诉老师让老师来处理C.跟小朋友辛商量，或者寻找其他玩具D.哭闹不止（2分）
【答案】C
【解析】高情商的表现是能够通过沟通和协商解决问题，而不是采取攻击性行为或依赖他人。
7.小朋友壬在幼儿园里，发现自己被小朋友癸孤立了。小朋友壬的正确做法是？（）
A.生气地指责小朋友癸B.告诉老师让老师来处理C.主动找小朋友癸说话，尝试建立友谊D.放弃交朋友（2分）
【答案】C
【解析】高情商的表现是能够主动建立友谊，而不是采取攻击性行为或逃避问题。
8.小朋友甲和小朋友乙在玩捉迷藏时，小朋友乙找不到地方藏了。小朋友甲的正确做法是？（）
A.嘲笑小朋友乙B.告诉老师让老师来处理C.帮助小朋友乙找到藏身之处D.生气地离开（2分）
【答案】C
【解析】高情商的表现是能够帮助他人，而不是采取攻击性行为或逃避问题。
9.小朋友丙在幼儿园里，不小心打翻了水杯。小朋友丙的正确做法是？（）
A.生气地指责自己B.告诉老师自己不小心打翻了水杯C.偷偷溜走D.嘲笑自己（2分）
【答案】B
【解析】高情商的表现是能够勇于承认错误，并承担责任。
10.小朋友丁在幼儿园里，想要买新的玩具，但是爸爸妈妈没有同意。小朋友丁的正确做法是？（）
A.生气地哭闹B.告诉老师让老师来买玩具C.跟爸爸妈妈商量，表达自己的需求D.放弃买玩具（2分）
【答案】C
【解析】高情商的表现是能够通过沟通和协商表达自己的需求，而不是采取攻击性行为或逃避问题。
二、多选题（每题4分，共20分）
1.以下哪些行为体现了高情商？（）
A.小朋友甲在游戏中不小心摔倒时，自己爬起来，拍拍灰尘继续玩B.小朋友乙在小朋友丙画画时，觉得自己的作品不如小朋友丁的好，表现出有些沮丧，得到安慰后继续画画C.小朋友戊想加入其他小朋友的游戏时，礼貌地询问其他小朋友是否可以加入，并尝试展示自己的能力D.小朋友己在课堂上回答问题回答错误，老师表扬了他勇敢尝试，小朋友己高兴地接受表扬，并继续努力E.小朋友庚和小朋友辛在玩沙子时，发生了争执，小朋友庚跟小朋友辛商量，或者寻找其他玩具（4分）
【答案】A、B、C、D、E
【解析】以上所有行为都体现了高情商，包括能够控制自己的情绪，积极应对挫折，通过沟通和协商解决问题，接受表扬，并从中获得动力继续努力。
2.以下哪些行为体现了低情商？（）
A.小朋友甲在游戏中不小心摔倒时，立刻哭闹，要求家长帮助B.小朋友乙在小朋友丙画画时，觉得自己的作品不如小朋友丁的好，表现出有些沮丧，嘲笑自己C.小朋友戊想加入其他小朋友的游戏时，生气地离开D.小朋友己在课堂上回答问题回答错误，老师表扬了他勇敢尝试，小朋友己生气地指责老师E.小朋友庚和小朋友辛在玩沙子时，发生了争执，小朋友庚生气地推开小朋友辛（4分）
【答案】A、B、C、D、E
【解析】以上所有行为都体现了低情商，包括不能控制自己的情绪，采取攻击性行为或逃避问题，不接受表扬，并与他人发生冲突。
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