构成基础（微课版）教案 杨婷婷 -模块4--7 色彩构成---项目实践.docx

《构成基础》

模块四色彩构成

教

案

。

教学课题

色彩构成

一、教学分析

课程名称

色彩的概述（色彩的形成与色彩的分类特点）

授课专业

设计专业

授课地点

普通教室

课程类型

专业课程

教学目标

知识目标

了解光与色的关系，掌握色彩产生的物理原理（光源色、固有色、环境色）；识记色彩的分类系统，明确无彩色系与有彩色系的概念。

能力目标

能够辨析自然界和生活中色彩的成因；能准确区分无彩色与有彩色。

素质目标

激发学生对色彩世界的探究兴趣，培养科学看待色彩现象的理性精神。

教学重点

色彩的三来源：光源色、固有色、环境色。

无彩色系与有彩色系的划分与定义。

教学难点

理解“固有色”的相对性以及环