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构成基础（微课版）教案 杨婷婷 模块1--3 构成基础认知---平面构成.docx

构成基础（微课版）教案 杨婷婷 模块1--3 构成基础认知---平面构成.docx

    《构成基础》

    模块一构成基础认知

    教

    案

    。

    教学课题

    构成基础认知

    一、教学分析

    课程名称

    构成基础

    授课专业

    设计专业

    授课地点

    普通教室

    课程类型

    专业课程

    教学目标

    知识目标

    1.了解构成的起源和发展。

    2.了解构成的含义和概念。

    3.熟悉构成的分类及概念。

    能力目标

    1.能够准确区分三大构成，并能理解三大构成之间的相互关系。

    2.能够运用所学基本知识，初步分析设计作品中的构成设计。

    素质目标

    1.培养学生敏锐而善于发现问题的眼光，逐步建立对设计的热爱之情。

    2.培养学生对现代设计理论和方法勇于探索的精神。

    3.培养审能力、创造意识和认真严谨的设计态度。

    教学重点

    1.构成的起源、

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