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幼儿音乐感受力的发展特点试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿开始能感知音乐的节奏，大约在（）

A.0-1岁B.1-2岁C.2-3岁D.3-4岁

2.幼儿对音乐旋律中高低音的感知一般在（）发展较好

A.小班B.中班C.大班D.托班

3.以下哪种音乐元素幼儿最早有一定感知（）

A.音色B.和声C.曲式D.力度

4.幼儿能初步分辨音乐中快慢速度，一般在（）

A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁

5.幼儿开始对音乐的情感色彩有感受，多在（）

A.1-2岁B.2-3岁C.3-4岁D.4-5岁

6.3-4岁幼儿对音乐节拍的感知处于（）

A.能准确跟随B.开始感知C.熟练把握D.无感知

7.幼儿对音乐中音量大小变化的察觉在（）逐渐明显

A.小班B.中班C.大班D.混龄班

8.5-6岁幼儿对音乐的（）感知更为细腻

A.音高B.音色C.节奏型D.以上都是

9.幼儿最早能简单哼唱熟悉音乐片段的年龄约是（）

A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁

10.幼儿音乐感受力发展的基础是（）

A.听觉B.视觉C.触觉D.嗅觉

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿音乐感受力发展涉及的音乐元素有（）

A.节奏B.旋律C.音色D.力度

2.影响幼儿音乐感受力发展的因素有（）

A.遗传B.家庭音乐环境C.幼儿园音乐教育D.幼儿自身兴趣

3.2-3岁幼儿音乐感受力特点包括（）

A.能感知简单节奏B.对音乐音量有察觉C.能哼唱旋律D.对音色有一定辨别

4.4-5岁幼儿在音乐感受方面能（）

A.较准确分辨节奏型B.感受音乐情感C.区分不同音色D.理解音乐曲式结构

5.幼儿音乐感受力发展过程中，对节奏的感知表现为（）

A.从无序到有序B.先简单后复杂C.一直无变化D.与年龄无关

6.以下哪些是幼儿音乐感受力发展的表现（）

A.听到音乐身体摇摆B.对不同音乐有不同表情C.能指出音乐中的错误D.记住喜欢的音乐片段

7.大班幼儿音乐感受力在（）方面有较好发展

A.音高辨别B.速度感知C.和声感知D.复杂节奏把握

8.促进幼儿音乐感受力发展的活动有（）

A.唱歌B.音乐游戏C.欣赏音乐D.乐器演奏体验

9.中班幼儿音乐感受力特点包含（）

A.能分辨音乐的快慢B.对音乐情感有较丰富反应C.能准确打出复杂节奏D.能感知和声变化

10.幼儿音乐感受力发展与（）密切相关

A.语言发展B.动作发展C.认知发展D.情感发展

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿音乐感受力是天生的，不受后天环境影响。（）

2.小班幼儿很难感知音乐的节奏差异。（）

3.4-5岁幼儿对音乐中不同音色的辨别能力很强。（）

4.幼儿对音乐情感的感受与自身生活经验无关。（）

5.大班幼儿能完全理解音乐作品的曲式结构。（）

6.音乐感受力发展只与听觉有关，和其他感官无关。（）

7.3-4岁幼儿能准确打出稳定节拍。（）

8.中班幼儿对音乐速度变化的感知比小班幼儿更敏锐。（）

9.幼儿音乐感受力发展在不同个体间没有差异。（）

10.家庭中播放音乐有助于幼儿音乐感受力发展。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述3-4岁幼儿音乐感受力特点。

答：能开始感知简单节奏，对音乐音量、音色有一定察觉，能初步分辨音乐快慢，开始有简单的音乐肢体反应，能简单哼唱熟悉片段。

2.举例说明如何在生活中培养幼儿音乐感受力。

答：如日常播放不同风格音乐，带孩子参加音乐会、观看音乐表演，和孩子玩节奏游戏，如拍手跺脚打节拍，鼓励孩子用身体感知音乐节奏。

3.简述5-6岁幼儿音乐感受力较3-4岁有哪些提升。

答：对音高、音色、节奏型感知更细腻准确，能更好区分复杂节奏，对音乐情感理解更深入，能更准确跟随音乐节奏做动作，对音乐速度变化把握更好。

4.影响幼儿音乐感受力发展的内部因素有哪些？

答：幼儿自身的遗传因素，影响其听觉等感知能力基