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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

九年级语文上册第五单元写作训练人教新课标版

金钱，共同面对的话题

一一如何写好“一事一议〞的议论文

写作题目

“货比三家〞“金钱〞为话题发表自己的看法。

2．阅读下面的文字，根据要求作文。

有一个乞丐没有东西吃了。一天，他在路上遇到一位老者，老者说能帮他得到想要的

东西。乞丐说他想要一块金子，老者用手一指，结果路边的一块石头就变成了金子，乞丐

非常快乐。老者对乞丐说这块金子够你用一年的了，但是乞丐还是不肯走，老者问他为什

么，乞丐说他只想要老者点金的手指。

请从以上材料中提取信息或者就此事发表自己的看法或感想，写一篇600字左右的文

章。

要求：①立意必须与所给材料有一个明确的契合点；②自拟题目；③文体自选。

3．金钱：昨天——今天——明天

4．-张钞票的自述

思路点拨

1．金钱

围绕“金钱〞这一话题，假设写成记叙文，可以以钱为线索，写某个人因钱而荣辱兴

衰的过程，如为赚钱而奔波，因送钱而兴旺，因贪钱而栽跟头。

假设写成议论文，可以谈钱在社会生活中的作用与意义，论钱与地位的关系、钱与荣

誉的关系。

假设写成散文，可以以钱的身份和口吻，用拟人的手法，写钱的所见所闻，如《钱眼

看世界》。

假设写调查报告，可以调查身边亲人具有怎样的消费观念与消费水平，调查不同年龄

层次人群的消费意识，从而反映社会的变化、时代的进步。

2．材料作文

这道题可从以下角度立意：(1)多年来这个故事一直被用来挖苦那些想不劳而获且十分

贪婪的人。

(2)老者能点石成金，金子可以买来任何需要的东西，说明老者有使自已生存得很好的

能力。金子固然能使乞丐暂时免于饥饿，但金子用完了乞丐又该如何呢？还是乞丐聪明，

你不如把得到幸福的方法告诉我，这样我就可以不用为生存犯愁了。应该从掌握使自己生

存下去的根本方法人手。希望每个人都拥有自己的金手指，让未来掌握在自己的手中。

3．金钱：昨天——今天——明天

可以写成一篇说明文，以时间为序，介绍钱币的开展演变过程，并畅想在未来钱币会

发生怎样的变化。

4．一张钞票的自述

可以采用拟人的手法，通过钞票的经历，来写各种各样的人不同的金钱观，反映丰富

多彩的生活。

写法指导

议论文是学习的一种重要文体。学习写议论文首先可以从学习写“一事一议〞的议论

文开始。“一事一议〞，就是对生活中的某件事情、某个问题、某种现象或学习中读到的某

个材料，发表自己的看法。这类文章的特点是就事论理，理从事来。

怎样写好“一事一议〞的议论文呢？

其一是态度要鲜明。这和其他议论文的要求是一样的。对美好的事物，要毫不模糊地

肯定和赞美；对丑恶的事物，那么应明朗地表示否认和憎恶。

其二是要紧扣文中的“事〞选好“评论点〞。一个事件或一种现象，往往可以反映出

许多问题。而写“一事一议〞的文章，一般只要选择自己感受最深或实际生活最需要议论

的某一点，讲得透就行了。一篇短文解决一个问题，不要涉及过广，面面俱到。怎样才能

找准论点呢？首先，要对所议论的事情、现象或材料了解得很清楚，这是议论的根底。其

次，立论要符合事情、现象或材料的本意，要考虑清楚从哪个角度议论最能反映问题的本

质，不要生搬硬套。再次，立论要正确，有积极意义，让人读了有所启发。如果提出的论

点有新意，就更有价值了。当然还要考虑自己的实际情况，考虑从哪个角度人手最有把

握、最容易展开议论，并且要避开自己感觉比拟难的、说不清楚的问题。

其三是要处理好“叙事〞与“议论〞的关系。“一事一议〞的文章属于议论文，要以议

论为主，而前面的叙事是议论的根底，是议论的对象。因此，在表达事实、介绍现象时，

既要做到概括扼要，防止表达过多过繁，又要做到清楚明白，不能出现表达内容不明、失

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

真的情况。在评议时，要注意紧扣所表达的内容展开议论，不能出现二者分家、互不相干

的毛病。在就事论理、提出观点之后要展开议论。运用摆事实、讲道理的方法，选择恰当

的论据安排好论证的层次，充分说理，对中心论点进