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学校2025年教育信息化工作计划(四)

一、总体目标与原则

1.1明确教育信息化发展目标

(1)在2025年，学校教育信息化发展目标旨在全面提高教育教学质量，构建以学生为中心、以教师为引领、以技术为支撑的新型教育生态。具体而言，目标是实现教学资源数字化、教学过程智能化、教育管理现代化，促进教育公平，提升教育质量，满足学生个性化学习需求。

(2)首先，学校将致力于打造一个数字化教学资源库，涵盖各学科、各年级的教学资源，实现资源共享。通过引入先进的信息技术，如虚拟现实、增强现实等，为学生提供沉浸式学习体验。同时，加强教师培训，提升教师的信息化教学能力，使教师能够熟练运用信息技术开展教学活动。

(3)其次，学校将推进教学过程的智能化，通过引入人工智能、大数据等技术，实现个性化教学、精准教学。通过智能学习平台，为学生提供个性化的学习路径和推荐课程，满足学生的个性化学习需求。此外，加强教育管理信息化，提高教育管理效率，实现教育资源的优化配置。

1.2遵循教育信息化发展原则

(1)遵循教育信息化发展原则，学校在推进教育信息化进程中，始终坚持“以学生为本”的核心原则。例如，根据《中国教育信息化发展报告》的数据显示，我国已有超过90%的中小学建立了校园网络，但仅有不到30%的学校能够实现网络教学资源的有效利用。为此，学校在制定教育信息化发展规划时，特别强调要关注学生的个性化需求，通过数据分析，了解学生的学习特点和偏好，从而提供更加贴合学生需求的教学服务。如某知名中学通过引入个性化学习平台，实现了学生成绩提升10%的显著效果。

(2)在实施教育信息化过程中，学校秉持“安全第一”的原则，确保信息安全。根据《中国网络安全法》的规定，学校对网络设备和系统进行严格的安全检查，定期进行漏洞扫描和修复，确保网络安全。例如，某高校在2019年成功抵御了50余次网络攻击，保障了学校教育信息化系统的稳定运行。此外，学校还通过加强网络安全教育，提高师生的网络安全意识，降低网络安全风险。

(3)学校在推进教育信息化时，注重“均衡发展”，努力缩小城乡、区域、校际之间的教育信息化差距。根据《国家教育信息化2.0行动计划》的要求，学校积极开展教育信息化扶贫项目，为贫困地区学校提供设备、技术、培训等方面的支持。例如，某省在2018年投入1.2亿元，为贫困地区学校配备教育信息化设备，使贫困地区学校的教育信息化水平得到显著提升。此外，学校还通过开展教育信息化交流活动，促进教育信息化成果的共享与推广。

1.3制定实施路径

(1)制定实施路径的首要任务是进行深入的需求调研和规划。学校将组织专家团队，结合国家教育信息化政策，对全校的教育信息化需求进行详细分析。通过问卷调查、访谈等方式，收集教师、学生、家长及管理人员的意见和建议。例如，在前期调研中，学校发现教师对数字化教学资源的渴求较高，因此将资源建设作为实施路径的关键环节。

(2)在明确需求的基础上，学校将制定分阶段实施的教育信息化规划。第一阶段着重于基础设施建设，包括网络升级、设备采购等，确保网络覆盖率和设备先进性。第二阶段聚焦于教学资源建设和应用，开发或引进数字化教学资源，推广在线课程和翻转课堂模式。第三阶段则是教育管理信息化，实现教学、科研、管理等方面的信息化整合。例如，某市一所中学在实施过程中，第一阶段投资2000万元升级校园网络，第二阶段引入了1000门在线课程，第三阶段实现了教学管理系统的全面上线。

(3)实施路径中，学校将注重师资培训和技术支持。针对教师开展信息化教学技能培训，确保教师能够熟练使用信息技术开展教学活动。同时，设立技术支持团队，为教师提供实时技术支持，解决教学过程中遇到的技术难题。此外，学校还将建立教育信息化评价体系，定期对实施效果进行评估，根据评估结果调整实施路径，确保教育信息化工作的持续改进和优化。例如，某高校通过建立信息化教学评价体系，使教师的信息化教学能力得到了显著提升，学生的满意度也相应提高。

二、基础设施建设

2.1加强网络基础设施建设

(1)加强网络基础设施建设是学校教育信息化发展的基础。为了满足日益增长的教育信息化需求，学校计划投资3000万元用于网络升级和优化。根据《中国教育信息化发展报告》的数据，我国城市地区学校网络平均带宽已达100Mbps，但农村地区学校网络带宽普遍低于20Mbps。因此，学校将优先提升农村地区学校的网络带宽，确保所有学校都能达到50Mbps以上。

(2)学校将采用光纤宽带接入，实现校园内的高速网络覆盖。以某中学为例，通过光纤改造，该校的网络带宽从原来的20Mbps提升至100Mbps，有效支持了在线教学、远程会议等需求。此外，学校还将部署无线网络，实现校园内无缝覆盖，为学生和教师提供便捷的无线网络接入服务