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北师二下第六单元《认识图形》
第6欣赏与设计
课题欣赏与设计课型新授课
《欣赏与设计》这节课是学生在学习了认识图形的基础上进行教学的。先向我们展
示了几幅设计精美的图案，使学生在欣赏的同时进一步熟悉已学过的几何图形，并从中感受
分析到图形的美。接着，让学生用已学过的图形设计图案，其目的是让学生运用所学知识创造
美，并发展学生的空间观念和审美意识。
在本节课的学习之前，学生已经对一些平面图形有了认识，有一定的知识基础。本节课
学情中色彩鲜艳的图案能够吸引低年级学生的注意力，但学生从中还不能完全感受到图形的美，
分析也没有主动发现其中规律的意识。好在学生有较强的动手能力并初步具备了收集信息和一定
的语言表达能力.
教学
1.讲解演示，操作总结2.动手操作，。
策略
教学
北师大版二年级下册第71页，72页
内容
1.通过图形的欣赏与设计，能辨认图形中已学过的平面图形，会用已学过的图形设计
简单的图案。
教学
2.通过讲解演示、操作实践，发现实例的设计方法和过程，总结规律,学会设计方法。
目标
3.通过图形的欣赏与设计，激发学习数学的，感受图形的美，发展空间观念和审
美意识。
教学
用已学过的图形进行有规律的排列并设计图案。
重点
教学
设计有规律的图案。
难点
教学
课件彩笔方格纸直尺
准备
1
安排
教学
导学案
环节
1.出示课件
一、
师:好！欢迎来到状元成才路堂，今天我们一起来学习北师大版小学数学二级
创设
情境下册第六单元的第6时欣赏与设计吧。
情境师：一年一度的绘画展开始了，，我们一起去看看吧。
导入
（女）生：好漂亮啊，看，这些图画有些不一样啊？
BeijingNormalUniversityIIUnit6
UnderstandingFigures
son6Appreciationand
Design
课题Appreciation课型新授课
anddesign
TheclassAppreciationandDesignistaughtbasedonstudentsunderstandingofgraphics.Theteachingmaterialsare
showntousfirst
教材Severalbeautifullydesignedpatternsareshown,allowingstudentstobecomemorefamiliarwiththegeometricfig
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