木兰诗复习课件.pptVIP

木兰诗复习课件;《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。;读准下列加点字的音;;;;1.对镜帖花黄;你知道下面这两个句子的准确意思吗？;你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句？;指出下列诗句使用的修辞手法。;指出这首诗使用的修辞手法。;艺术特色;课文总结;⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。;⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。;⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。;⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。;⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。;⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。;⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。;⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。;⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。;⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。;⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。;⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。;⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。;重点句翻译;B;2..选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）

A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。

B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

;3.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（）

A．采用对比手法，反映战争紧迫。

B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。

C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。

D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。;4.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（）

A．写征程的遥远和军情的急迫。

B．写战争到来的悲凉气氛。

C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。

D．写行军旅途的欢快。;5.朗读下列语句停顿恰当的一项是（）

A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。

B．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌。

C．万里赴/戎机，关山度/若飞。

D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。;温习巩固;我会做;有句话叫做“国家兴亡，匹夫有责”联系花木兰替父从军的故事，谈谈你的感想。;课后作业