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- 2025-10-17 发布于河北
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2024年〃乘法估算〃教学设计
乘法估算”教学设计1
一、教学内容:
教科书第70页例2,练习十五第4~7题。
二、教学目标:
导学生体验估算的过程初步了解两、三位数乘一位数的估算方法培育学生的估算意识。
三、教学过程:
(-)口算竞赛
20x4=100x6=300x7=
50x4=4000x6=700x8=
300x4=600x6=90x8=
200x7=100x7=3000x2=
(-)
2024年〃乘法估算〃教学设计
乘法估算”教学设计1
一、教学内容:
教科书第70页例2,练习十五第4~7题。
二、教学目标:
导学生体验估算的过程初步了解两、三位数乘一位数的估算方法培育学生的估算意识。
三、教学过程:
(-)口算竞赛
20x4=100x6=300x7=
50x4=4000x6=700x8=
300x4=600x6=90x8=
200x7=100x7=3000x2=
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