原创力文档2025-2026学年济南版（2024）初中生物八年级上册
《人体通过感觉器官获取外界信息》教学设计
—核心素养教学目标
1.生命观念：理解眼（角膜、晶状体、视网膜等）、耳（鼓膜、听小骨、耳蜗等）
的结构与“获取光、声信息”功能的适配性，认识视觉、听觉的形成过程（信息一感觉
器官一神一大脑中枢），形成“结构与功能相统一”的生命观念；明确鼻、舌、皮肤
等其他感觉器官的功能，理解“多器官协同获取外界信息”的整体逻辑。
2.科学思维：通过分析教材“眼球结构示意图”“听觉形成流程图”，培养归纳概括
能力；通过解读“近视”
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