强化训练苏科版九年级物理上册《简单机械和功》章节训练试卷(含答案详解版).docxVIP

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苏科版九年级物理上册《简单机械和功》章节训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图是一个小球自由下落过程的频闪照片(间隔时间相等)的一部分,物体由A点落下相继经过B、C两点,物体在AB段重力做功W1,功率P1;在BC段重力做功W2,功率P2,则它们的大小关系是()

A.W1>W2P1<P2 B.W1<W2P1>P2

C.W1>W2P1>P2 D.W1<W2P1<P2

2、如图所示,物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态(不计机械自重和摩擦),拉力F1、F2、F3的大小关系是()

A.F2<F1<F3 B.F2<F1<F3

C.F1<F2<F3 D.F2<F3<F1

3、气功表演者躺在地上,胸部上面放上一块大石板,旁边的人抡起大锤子向胸部上面的石板砸去,石板被砸成碎块,石板下面的人却安然无恙。关于这种现象,下列说法正确的是()

A.锤子向石板砸去的过程中,重力对锤子没有做功

B.石板被砸成碎块的过程中,锤子没有受到石板的作用力

C.人安然无恙是由于胸部承受的压力小于石板承受的压力

D.石板被砸成碎块说明力可以改变物体的形状

4、如图装卸工人用沿斜面的力F=200N,匀速将G=800N的货柜从斜面底端推上1m高的货车,下列分析正确的是()

A.此过程中,斜面对货柜支持力做功0J

B.此过程中,推力做功800J

C.货柜受到的重力和斜面对货柜的支持力二力平衡

D.货柜受到的重力和货柜对斜面的压力二力平衡

5、如图所示,是工人师傅往高处运送货物的两种方法。物重均为500N,滑轮重均为10N,不计摩擦和绳重,下列说法正确的是()

A.甲图中的拉力等于乙图中的拉力 B.甲图中的拉力小于乙田中的拉力

C.甲图中的拉力大于乙图中的拉力 D.甲图中的拉力为乙图中拉力的两倍

6、如图所示的简单机械中,省距离的是()

A.旗杆上的定滑轮 B.夹东西的筷子

C.开门的把手 D.蜿蜒的盘山公路

7、下列关于功率、机械效率说法中,正确的是()

A.机械效率越高,机械做功一定越快 B.做功越多的机械,机械效率越高

C.做功越快的机械,功率越大 D.功率越大的机械,做功一定越多

8、清晨,清河河畔聚集了很多钓鱼爱好者,若某位师傅不小心把水桶弄进水里,捞上桶时发现桶里带些水。在打捞水桶的过程中,下列关于做功的说法中正确的是()

A.对水所做的功是有用功 B.对桶所做的功是总功

C.对水所做的功是总功 D.对桶所做的功是有用功

9、下列数据中最接近实际的是()

A.今天綦江区的大气压约为

B.一个普通初中生的重约为500N

C.水的密度大约为

D.只要我们不断的改进,滑轮组的机械效率可以达到

10、当两台机器正常工作时,功率大的机器定比功率小的机器()

A.做功多 B.更省力 C.做功快 D.用时少

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图所示的钳子是人们日常生活中常用的工具,它的钳柄上刻有花纹、钳口较薄。钳柄上刻有花纹是通过增大______从而增大摩擦,使用钳子剪铁丝时,它是______(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。

2、如图所示,杠杆在竖直向下拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升,表是提升物体时采集到的信息:

物重G/N

OA

/m

OB

/m

A端上升的高度h/m

B端下降的竖直距离s/m

40

0.8

0.4

0.2

0.1

若不计杠杆自重和摩擦,拉力应为______N;若实际拉力F为90N,则杠杆的机械效率为______。

3、升旗时,人站在地面上向下拉绳子,旗会向上运动,这是因为旗杆顶部有个______滑轮,它的作用是______。

4、如图所示,建筑工人用滑轮提升重为200牛的重物,不计滑轮的重和摩擦,若工人在5秒内将绳子匀速向下拉6米,手拉绳子的力为_____牛,物体上升的高度为____米。

5、如图所示是一种小型千斤顶的示意图,当手往下压动摇臂时,能把重物抬高一段较小的距离,工人在10s时间内用100N的力竖直向下压动摇臂2m,把1000N的重物匀速抬高14cm。则重物上升的速度为______m/s,人做的功为______J,千斤顶的效率是______%。

6、

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