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研究报告

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新课改所倡导的评价功能

第一章新课改评价功能概述

1.1新课改评价功能的背景

(1)新课改背景下，我国教育评价体系面临着前所未有的挑战。随着经济社会的快速发展，教育需求日益多样化，传统评价方式难以满足现代教育对人才培养的综合素质要求。据教育部发布的《中国教育现代化2035》报告显示，我国教育评价体系存在评价主体单一、评价内容偏重知识技能、评价方式过于依赖考试成绩等问题。这些问题严重制约了我国教育质量的提升和学生全面发展。

(2)为了应对这些挑战，新课改提出了构建科学、全面、多元化的评价体系。这一评价体系旨在通过改变评价方式，促进学生综合素质的提