精品解析：天津市双菱中学2025-2026学年高一上学期第一次月考政治试题（原卷版）.docxVIP

双菱中学2025-2026学年度第一学期高一年级（一）政治学科试卷

（满分100分，考试时间60分钟）

一、选择题（一共35道，每题2分，共70分）

1.对于私有制的产生，下列观念中正确的是（）

A.私有观念的存在，是私有制产生的根本原因

B.私有制的产生是社会生产力发展的必然结果，是不可避免的

C.私有观念是人们所固有的，所以私有制天然合理

D.提高人们的思想观念，私有制就失去存在的土壤

2.奴隶社会的主要矛盾是（）

A.奴隶主阶级与奴隶阶级之间的矛盾 B.脑力劳动者与体力劳动者的矛盾

C.地主阶级与被农民阶级之间的矛盾 D.社会生产力与生产关系间的矛盾

3.在封建社会，收取地租成为地主阶级剥削农民的主要方式，其基础是（）

A.农民没有劳动工具

B农民没有人身自由

C.封建土地所有制

D.等级森严的君主专制

4.随着生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。资本主义生产关系的确立必须具备的基本条件是()

①大批拥有人身自由的雇佣工人

②大批丧失自由的廉价劳动者

③广阔的甚至是全球范围的市场

④办企业所必需的大量货币资本

A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

5.2025年1月1日上午，山西省襄汾县陶寺遗址博物馆前，观众排起了长队。博物馆推出背诵《尚书·尧典》或《五帝本纪·尧》全篇免门票活动。陶寺遗址是中国新石器时代晚期大型聚落遗址，距今约4300年至3900年，是中华文明探源工程四大早期都邑性遗址之一，其考古新发现、研究新进展为古史探索提供了新材料，是中华文明多元一体、兼收并蓄、连绵不绝特质的有力实证和生动写照。下列对当时社会状况描述正确的是()

①原始畜牧业和农业开始出现

②当时出现了阶级分化，产生阶级

③人们共同劳动，共同占有生产资料

④人类摆脱蒙昧野蛮状态，迈入了文明时代的门槛

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

6.原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。生产力的发展（）

①使个体劳动逐渐盛行

②使原来以氏族为单位的共同劳动，被以家庭为单位的个体劳动代替

③使生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有

④标志着私有制的确立

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

7.在奴隶社会，奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，这样，人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。这表明（）

①国家是阶级矛盾不可调和的产物

②国家是统治阶级进行阶级统治的工具

③奴隶制国家的产生是人类进入文明时代的标志

④奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

8.恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》一书中强调，劳动分工是私有制产生的社会前提，剩余产品的增加是私有制产生的物质前提，劳动个体化的趋势是决定性因素，交换的发展促进了私有制的普遍化。这告诉我们（）

A.社会财富的增加必然导致私有制的产生

B.伴随着生产力的发展，私有制逐渐形成

C.共同劳动代替个体劳动是产生私有制的根源

D.剩余产品交换的普遍化是私有制确立的标志

9.《红楼梦》第五十三回描写，年前贾府田庄的庄头前来交租。其中，管理贾府田庄的黑山村最大庄头乌进孝，向贾府缴纳几千两银子的租子。对此认识正确的是（）

①收取地租正是地主阶级剥削农民的主要方式

②自给自足的自然经济是封建社会的显著特征

③封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础

④封建社会地主阶级占有农民的全部劳动成果

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

10.阅读下面材料

马克思：“一切真正的危机的最根本的原因，总不外乎群众的贫困和他们的有限的消费，资本主义生产却不顾这种情况而力图发展生产力，好像只有社会的绝对的消费能力才是生产力发展的界限。”

列宁：“危机必然产生，是因为生产的集体性和占有的个人性发生的矛盾。”

对此，下列理解正确是（）

①生产的绝对过剩是经济危机的主要特征

②经济危机是生产力高速发展的必然结果

③资本主义基本矛盾是经济危机的总根源

④生产社会化程度越高危机就越不可避免

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

11.恩格斯将人类历史划分为获取现成的天然产物的蒙昧时代，学会靠人的活动来增加天然产物生产的方法的野蛮时代，以及学会对天然产物进一步加工的文明时代。这一论断（）

①描绘了阶级社会的不同形态②可用于佐证生产力是社会发展的动力

③描述了生产关系变革的历史过程④把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的依据

A①② B.①③ C.②④ D.③④

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