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高中数学导学案在培养学生批判性思维方面的实证研究论文

**摘要**：本文通过实证研究探讨了高中数学导学案在培养学生批判性思维方面的有效性。研究采用问卷调查、课堂观察和成绩分析等方法，对某高中数学课堂中使用导学案的学生进行跟踪调查。结果显示，导学案的使用显著提高了学生的批判性思维能力，具体表现在问题分析、逻辑推理和反思能力等方面。研究为高中数学教学提供了新的思路和方法。

**关键词**：高中数学；导学案；批判性思维；实证研究

一、引言

批判性思维作为一种高阶思维能力，已成为现代教育的重要培养目标。高中数学作为基础教育的重要学科，其教学方法和手段的改革对培养学生的批判性思维具有重要意义。导学案作为