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书评

评《中国教育产业投资对经济的影响分析》

孟晓蕾盛沛/西安石油大学

改革开放后，中国教育开始形成带有经济属性的教间接性和危险性、成本的递增性、收益的长期性和递延

育产业，追求产业效率作为产业收益的发展形式，教育性、利益的广泛性和外溢性等方面分析了教育投资的基

产业开始蓬勃发展。基于此，由冯渐杰撰写的《中国教本特征，使读者更加全面地了解到教育的投资和经济特

育产业投资对经济的影响分析》（中国财政经济出版社，性，从而将教育和资本、经济之间的作用关系确定为研

2022年7月版）一书，以分析中国教育产业投资的经济性究对象，即研究教育投资所带来的收入是什么样的，对

影响及中国经济的持续性增长为目的，为中国教育产业于个人收入增加和经济发展有何帮助等。然后，该书对

管理和发展战略制定提供帮助。总览全书，呈现出三个教育投资的经济效果的研究方法进行了总结研究，其中

方面特点。最具代表性的分析方法包括相关关系分析法、投入产出

分析法、投资收益率分析法、增长贡献分析法、剩余因素

一、系统阐述教育投资理论与实践分析法等，这些方法均把教育作为经济增长的一个因

素，分析能够带来什么程度的经济性效果。

背景

二、深入梳理中国教育产业发展现状

该书首先阐释了教育产业和教育产业化的内涵，指

出教育产业是与教育直接或间接相关的产业群，包含了与特征

以幼儿园到大学的学校运营为主，职业训练、技术研修、

兴趣拓展等机构为辅，以及学校产业、城市学会研修产在中国教育产业的发展研究方面，该书首先总结了

业、教育出版业、教材及文具制造业、教育器具产业等产中国教育事业的发展历程和主要成就，并回顾了新中国

业群。书中还提出教育产业化是实现产业部门经济联成立以后教育政策的发展过程，提出了贯彻教育政策发

系的基本途径，教育部门与其他产业部门的经济联系必展的三大规律和三个导向，三大规律主要体现为要充分

须通过市场交换来实现，使市场机制在教育资源配置中保障教育的发展和改革，改革开放以来要提倡素质教

发挥基础作用，以市场为导向，按照经济规律，实现教育育，坚持以人民为中心发展教育；三个导向则是教育政

产品与其他产品的等价交换。教育产业化概念及其内策发展的个性化、教育政策发展的优质化、教育政策发

涵的阐释，充分体现了教育的产业属性和经济功能，以展的国际化。其次，该书在阐释中国学前教育、初等教

及教育在社会经济发展中的强大推动作用，有利于提高育、中等教育、高等教育制度的基础上，采用量化分析和

各类社会主体对教育事业的重视，形成全国上下关注教归纳总结分析相结合的方法，全面分析了中国教育产业

育、发展教育、规范教育的良好局面。其次，该书从教育的发展现状，具体包括各级各类学校概况、各级各类学

投资、健康投资、劳动转移投资和职业培训等方面阐述校入学情况、各级各类学校教职员情况、各等级民办教

了人力资本投资的内容构成，从长期的可持续性、生产育情况、各学历学生教育情况、各级各类学校在校生情

性和消费性、适应性和客观性、异质性和差异性、收益的况、各级各类学校毕业生情况、研究生和留学人员情况、

（下转封三）

书评

评《中国教育产业投资对经济的影响分析》

孟晓蕾盛沛/西安石油大学

（上接封二）

技术学校情况、小学纯入学率与各级普通学校毕业生升数来分析其拉动效应；通过感应度系数和影响力系数分

学率情况、教育经费情况、各地区普通本专科学生情况、析教育产业的前、后方连锁效应；通过收入诱发系数、生

各地区普通大学教师职称情况、各地区初中教职工和学产税诱发系数及增值诱发系数来掌握教