2025年（整理版）苏教版语文必修一第四专题：像山那样思考（阶段性测试）.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

苏教版语文必修一第四专题：像山那样思考〔阶段性测试〕

一、语言文字运用(18分)

1．以下词语中加点的字，每对读音全都不相同的一组是(3分)

A．曝光／曝背谈天脊骨／贫瘠薄暮／喷薄而出

B．贻误／贻笑大方游弋／戈壁吭声／引吭高歌

C．犄角／掎角之势饿殍／蜉蝣重创／安土重迁

D．契机／锲而不舍模样／模仿枕藉／杯盘狼藉

2．以下各句中，加点的成语使用不恰当的一句是〔3分〕

A．在记者见面会上，三位“神七〞宇航员正襟危坐，有条不紊地答复记者的提问。

B．16天的奥运会，在历史长河中不过沧海一粟，但这16天中的许多记忆却是永恒的。

C．5·12汶川大地震已经过去五个多月了，但很多感人的搜救情景仍然历历在目。

D．在医改方案中，相比高深的理论，公众更感兴趣的，还是与生活休戚相关的药品药价

问题。

3．以下各句中，没有语病的一句是〔3分〕

A．我们清醒地认识到，腐败已成为社会的毒瘤，反腐败的问题是全社会的公民高度关注

并深恶痛绝的。

B．省教育厅、财政厅把完善和建立扶困助学制度作为实践“三个代表〞，为教育办实事

的重要举措。

C．姜堰市村庄整治工作投入少、行动快、效果好，成为全省的典型，其经验尤其值得苏

中、苏北地区借鉴。

D．小镇居民经过一个冬天的苦战，一道雄伟的拦河大坝巍然屹立起来。

4．阅读下面一那么新闻，给“功能性文盲〞下一个定义，并请从政府和个人角度分别给

“功能性扫盲〞提一点建议。〔5分〕

9月8日是第43个“国际扫盲日〞。记者从教育部门了解到，随着信息时代的来临，

知识更新速度加快，现代化生活设施日益增多，人们无论是否受过教育，都有可能沦为

“功能性文盲〞。“功能性扫盲〞与“根底性扫盲〞同样重要。

据了解，“功能性文盲〞已成为所有国家的严重问题，我国也普遍存在无法适应现实

社会生活的“功能性文盲〞现象。即使受过高等教育的人，也有可能因为不主动探求新知

识，导致不能适应社会生活，进而影响生存和开展。

“功能性文盲〞指的是▲

政府：▲

个人：▲

5．仿照下面的句子，以“青春〞为中心，另外写两组句子。要求联想恰当，表意明确，

句式字数与原句根本相同。〔4分〕

青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，深远辽阔，富于梦想。

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二、文言文阅读〔18分〕

阅读下面的文言文，完成6～9题。

醒心亭记

曾巩

滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐〞，自为记，以见其名

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

义。既又直“丰乐〞之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心〞，使巩记之。

凡公与州宾客者游焉，那么必即“丰乐〞以饮。或醉且劳矣，那么必即“醒心〞而

望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，

耳新乎其所闻，那么其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子