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固安教师考试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境

2.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.批改作业D.课外辅导

3.以下属于德育途径的是（）

A.班主任工作B.共青团活动C.课外活动D.以上都是

4.教师劳动的创造性不包括（）

A.因材施教B.教学方法的不断更新C.教育机智D.固定的模式

5.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年B.1902年C.1922年D.1949年

6.课程标准的核心是（）

A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价

7.班主任工作的首要任务是（）

A.建立良好的班集体B.组织和培养班集体C.了解和研究学生D.进行个别教育工作

8.教学过程的本质是一种（）

A.认识过程B.实践过程C.交往过程D.管理过程

9.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家教育目的B.学校培养目标C.教师教学目标D.学生学习目标

10.以下不属于学生权利的是（）

A.受教育权B.人身权C.隐私权D.选举权

答案：1.D2.B3.D4.D5.A6.A7.C8.A9.D10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括（）

A.个体发展功能B.社会发展功能C.正向功能D.负向功能

2.教学方法的选择依据有（）

A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点C.学生特点D.教师自身素质

3.德育的方法有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法

4.教师的职业素养包括（）

A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养

5.课程的类型有（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

7.教学评价的类型有（）

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

8.教育目的的作用有（）

A.导向作用B.激励作用C.评价作用D.选择作用

9.学生的学习特点有（）

A.独特性B.稳定性C.发展性D.灵活性

10.学校教育制度的类型有（）

A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.混合型学制

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是智育。（）

3.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

4.教师是教育活动的主导者。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

6.班级管理的核心是学生的发展。（）

7.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

8.教育目的是教育工作的出发点和归宿。（）

9.学生是学习的主体。（）

10.学制是一个国家各级各类学校的系统。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师的职业道德规范。

答：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述德育的意义。

答：德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；德育是学生健康成长的条件和保证；德育是实现教育目的的条件和保证。

4.简述班级管理的原则。

答：科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，明确目标；采用多样教学方法；关注学生参与；合理安排教学环节；及时反馈评价。

2.怎样培养学生的创新思维？

答：鼓励质疑，营造氛围；开展探究活动；提供多样材料；组织小组讨论；给予肯定与鼓励。

3.如何加强家校合作，促进学生发展？

答：