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北京市中考英语真题含详解2019

一、2019年北京市中考英语试卷概述与特点

2019年北京市中考英语试卷秉承了一贯的命题思路，注重考查学生的语言基础知识和综合运用能力，同时也体现了新课改的理念和对学生核心素养的关注。试卷结构稳定，难度梯度设置合理，既兼顾了对基础知识的检验，也为不同层次的学生提供了展示能力的空间。整体而言，试卷具有较高的信度和效度，对初中英语教学具有良好的导向作用。

二、分题型详解与应试策略指导

（一）听力理解

听力理解部分依旧是中考英语的开篇，旨在考查学生对口头语言材料的理解能力。2019年的听力材料选材贴近学生生活，话题广泛，如日常对话、学校活动、天气询问等。语速适中，语音清晰标准。

*备考要点与策略：

*预读题干，预测内容：在每段录音播放前，务必快速浏览题干及选项，推测录音可能涉及的话题和关键信息点，带着问题去听，能提高捕捉有效信息的效率。

*抓关键词，理解主旨：听力过程中，要重点关注数字、时间、地点、人物、事件及表达情感态度的词语。对于长对话或独白，要注意整体理解，把握主旨大意，避免被个别生词或细节干扰。

*简单记录，辅助记忆：对于涉及数字、电话号码（注意，此处仅为举例题型，非真题出现具体号码）、时间等信息时，可以在草稿纸上做简要记录，帮助回忆和判断。

*听清问题，避免答非所问：尤其要注意问题中的疑问词，是“what”,“who”,“when”,“where”,“why”还是“how”，确保所选答案与问题匹配。

*心态平稳，沉着应对：万一某一题未听清，不要慌张，迅速放下，集中精力听下一题，避免因小失大。

（二）语言知识运用

本部分主要考查学生对英语语法、词汇、固定搭配及语用知识的掌握和运用能力，通常包括单项填空和完形填空两种题型。

1.单项填空：

*考查重点：动词时态语态、非谓语动词、情态动词、连词、代词、介词、形容词副词比较等级、冠词、名词辨析及固定句型等。

*解题策略：仔细阅读题干，理解句意，分析句子结构，明确考查点。对于词汇辨析题，要结合语境体会词义差异；对于语法题，要准确运用语法规则进行判断。排除法是常用的有效方法。

2.完形填空：

*考查重点：在理解语篇大意的基础上，对词汇意义及用法的辨析能力，上下文逻辑关系的把握能力，以及根据语境进行推理判断的能力。

*解题策略：

*通读全文，把握主旨：首先跳过空格，快速阅读全文，了解文章的体裁、题材、大意及上下文语境。

*瞻前顾后，上下求索：根据上下文的逻辑关系（如因果、转折、并列、递进等）和词语搭配来选择最佳答案。很多答案线索往往隐藏在上下文中。

*先易后难，逐步突破：对于有把握的题目先确定答案，对于暂时不确定的，可先标记，待完成大部分题目后，随着对文章理解的深入，再回过头来解决。

*复读全文，验证答案：完成所有空格后，应再次通读全文，检查上下文是否连贯，语法是否正确，逻辑是否合理，确保答案的准确性。

（三）阅读理解

阅读理解是中考英语的重头戏，旨在考查学生获取信息、理解主旨、推理判断、猜测词义及理解作者意图和态度等综合阅读能力。选材通常包括记叙文、说明文、议论文等，话题涵盖科普、文化、生活、环保等多个领域。

*解题步骤与策略：

*浏览题干，明确任务：阅读题目，了解考查方向（是细节题、主旨题、推理题还是词义猜测题），带着问题去阅读文章。

*通读全文，把握主旨：快速阅读文章，了解大意，注意文章的开头、结尾及段落主题句，这对于理解主旨和进行推理判断非常重要。

*定位信息，解答细节：对于细节理解题，要根据题干中的关键词（如人名、地名、数字、核心名词或动词）回到原文中定位相关信息句，仔细比对，确定答案。

*逻辑推理，深层理解：对于推理判断题，要基于原文信息进行合理推断，不能主观臆断或过度推断。注意区分事实和观点。

*猜测词义，联系语境：对于生词，要结合上下文语境、构词法（如前缀、后缀）或同位语等信息进行猜测。

*关注态度，理解意图：注意作者在文中使用的形容词、副词及表达情感色彩的词语，体会作者的态度、观点和写作目的。

*复核检查，确保无误：完成所有题目后，如有时间，可对不确定的题目进行复查。

（四）书面表达

书面表达是考查学生综合语言运用能力的关键题型，要求学生根据提示信息，用英语进行书面交际。2019年北京中考英语书面表达题通常贴近学生生活，给予学生一定的发挥空间。

*备考与写作策略：

*认真审题，明确要求：仔细阅读写作提示，明确写作任务（是书信、邮件、日记、发言稿还是看图写作等）、写作对象、写作要点、字数要求等。

*构思提纲，组织内容：根据提示要点，梳理写作思路，列出简单提纲，确保内容完整