人教版九年级化学上册《燃料的合理利用与开发》教案.pdfVIP

燃料的合理利用与开发

设计设计内容

要素

教学“燃料及其利用”是人教版九年级第七单元的教学内容。本单元共３个课题：

内容燃烧和灭火；燃料和热量；使用燃料对环境的影响。其中1、3课题是重点，也是

分析难点，并且配有大量的实验来解决重点和难点。本单元从常见的燃烧现象入手，

介绍燃烧的条件和灭火原理以及一些安全知识。利用燃烧反应的实例很多，而生活

中利用最多的是燃料的燃烧，所以，在介绍燃烧等知识之后，又介绍了燃料及其用

途，以及使用燃料对环境的影响等。并用所学知识去解决生活中的实际问题，体现

了新课程改革的理论联系实践的科学理念。

教知识(1)知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要

学与作用；同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用

目技能化石燃料的重要性。

标(2)知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。

(3)了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。

过程

与(1)运用思考、讨论的方法来获取信息。

方法(2)运用实验的方法来得出结论

情感

态度通过对化石燃料的形成、使用年限，对人类所起的重要作用的了

价值解，使学生认识到合理开发的重要性，培养节约利用资源的意识。

观

学本单元在内容的安排上注意从学生的亲身体验出发，选择学生熟悉和生活中常

情分见的知识和现象，并配合图像，增强学生对知识的感受；同时，注意通过与探究、

析调查研究、讨论和实验等形式，培养学生的创新精神和实践能力。教材中还适当的

编入与社会发展、新科技等相关的资料，以开阔学生的眼界。

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教教学1．了解化石燃料的形成过程和不可再生性。

学重点2．认识化石燃料对人类所起的重要作用。

分3．了解化学反应中的能量变化。

析4．知道石油炼制的几种主要产品及用途。

教学难点1．培养学生独立思考、加工信息的能力。

难点2．拓展性课题“煤和石油的综合利用”。

解决

办法创设情境→探究实验→得出结论→联系实际→拓展视野

教学教师用具：(1)投影仪，冷而干燥的烧杯，试管，小烧杯，玻璃片；

资源(2)CH4气体，镁条，盐酸，氢氧化钡晶体，氯化铵晶体。

板书

设计课题2燃料和热量

一、化石燃料——天然气

1．甲烷的物理性质：无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。

2．甲烷的燃烧：

CH4+2O2CO2+2H2O

板书设计

二、石油

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教学过程第一课时

教学内容教师活动学生活动教学媒体使用

教学环节预期效果

[以新旧知识的联

系，创设情境][讲解]生活中

[学习情景]展示柴的各个角落都在使

草、煤、塑料片、布料等用燃料，正是因为燃

实物。