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2025年网络媒体编辑岗位事业单位招聘考试综合类专业能力测试试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识部分

1.新闻的定义和基本特性是什么？

2.简述网络媒体与传统媒体的主要区别。

3.新媒体编辑需要具备哪些基本素质？

4.什么是“把关人”理论？在网络媒体环境下，“把关人”的角色发生了哪些变化？

5.网络媒体常见的盈利模式有哪些？

二、专业技能部分

6.请为以下新闻事件撰写一条新闻导语：某地发生重大交通事故，造成多人伤亡。

7.假设你是一家新闻客户端的编辑，请为该客户端策划一个关于“垃圾分类”的主题活动，并撰写活动方案梗概。

8.阅读以下材料，并回答问题：近年来，短视频平台发展迅速，成为人们获取信息、娱乐休闲的重要渠道。请分析短视频平台对新闻传播的影响。

9.请解释“标题党”现象，并探讨网络媒体编辑应该如何避免“标题党”行为。

10.某微信公众号发布了一篇关于“健康饮食”的文章，文章中存在一些科学性错误。请指出文章中的至少三个错误，并提出修改建议。

三、综合素质部分

11.2024年国际形势复杂多变，请简述你认为的三大国际热点事件及其影响。

12.《网络安全法》对网络媒体编辑有哪些重要的规定？请结合实际案例说明。

13.随着人工智能技术的不断发展，其对新闻传播行业带来了哪些机遇和挑战？

14.请结合当前网络媒体发展现状，谈谈你对“媒体融合”的理解。

15.请以“网络媒体编辑的职业道德”为题，写一篇不少于800字的论述文。

试卷答案

一、基础知识部分

1.答案：新闻是新近发生的、公开的、具有社会价值的事实信息。其基本特性包括：真实性、时效性、公开性、传播性、社会性。

解析：考察新闻的基本概念和特性。新闻的核心是“事实”，同时具备时间、公开、传播和社会影响等特征。

2.答案：网络媒体与传统媒体的主要区别在于：传播方式上，网络媒体是点对点、多向互动，传统媒体是点对面、单向传播；内容形态上，网络媒体是多媒体、动态更新，传统媒体是相对单一、静态发布；传播速度上，网络媒体是实时快速，传统媒体是周期性发布；受众参与度上，网络媒体是高参与度，传统媒体是低参与度。

解析：考察对网络媒体和传统媒体差异的理解。从传播模式、内容、速度、受众参与等方面进行比较分析。

3.答案：新媒体编辑需要具备：新闻敏感性、信息检索与筛选能力、文字表达能力、多媒体应用能力、策划能力、沟通协调能力、法律意识、创新精神等。

解析：考察对新媒体编辑岗位能力要求的掌握。需要具备传统的新闻素养，同时也要掌握新媒体技术和运营能力。

4.答案：“把关人”理论是指信息传播过程中，信息在进入下一个传播阶段之前，会经过一系列“把关人”的筛选和控制。在网络媒体环境下，“把关人”的角色发生了变化，从传统的单一中心化把关向多元化、去中心化转变，每个网民都可能成为信息的生产者和传播者，但也增加了信息失真的风险。

解析：考察对“把关人”理论和网络媒体环境下其角色变化的理解。需要掌握传统媒体和新媒体在信息把关机制上的区别。

5.答案：网络媒体常见的盈利模式有：广告收入、订阅收入、内容付费、电商带货、直播打赏、平台佣金等。

解析：考察对网络媒体商业模式的了解。需要熟悉当前网络媒体主要的变现方式。

二、专业技能部分

6.答案：某地发生重大交通事故，造成多人伤亡，现场一片混乱，救援工作正在紧张进行中。

解析：考察新闻导语写作能力。新闻导语需要简洁明了地概括新闻核心内容，包括事件、地点、结果等要素。

7.答案：活动主题：“垃圾分类，从我做起”。活动目标：提高公众垃圾分类意识，推广垃圾分类知识。活动内容：线上开展垃圾分类知识竞赛，线下组织垃圾分类实践活动，邀请环保专家进行讲座。活动形式：微信公众号推文、H5互动、线下体验活动、专家讲座等。预期效果：提升用户对垃圾分类的认知，推动垃圾分类习惯的养成。

解析：考察活动策划能力。需要明确活动主题、目标、内容和形式，并具备一定的创新性。

8.答案：短视频平台对新闻传播的影响是双面的。一方面，它提高了新闻传播的速度和广度，使得信息能够更快地传播到更广泛的受众群体；另一方面，它也加剧了信息碎片化，降低了新闻的深度，容易导致“信息茧房”效应，加剧社会群体的隔阂。同时，短视频也促进了新闻叙事方式的创新，使得新闻传播更加生动形象。

解析：考察对短视频平台影响的分析能力。需要辩证地看待短视频对新闻传播的积极和消极影响。

9.答案：“标题党”现象是指一些网络媒体为了吸引点击量，在标题上夸大其词、虚假宣传的现象。网络媒体编辑应该避免“标题党”行为，