17 声声慢15 教案 中职语文版语文基础职业模块上册.docxVIP

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《声声慢》教学设计案

课题名称

《声声慢》

难点名称

理解《声声慢》意象的丰富内涵

难点分析

从知识角度分析为什么难

意象的内涵涉及到对古典诗词的大量的积累与对诗歌的思想感情的准确把握，还涉及到诗人及创作背景方面的知识积累，所以有一定的难度。

从学生角度分析为什么难

本词的意象较多，又各自有着丰富的内涵，学生需要对诗歌及诗人的大量积累才能全面的理解，这对学生来说有一定的难度。

难点教学方法

采用大量引用古代诗歌中与本词意象相关的诗句的方式，与本词中的句子相类比，以此自然而然得出意象的内涵。

教学环节

教学过程

导入

何为意象？

（所谓意象就是寓“意”之“象