13 《林教头风雪山神庙》导学案及练习 语文版中职语文基础模块上册.docVIP

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《林教头风雪山神庙》导学案及练习

【一】预习目标

反复研读，简要概括这篇文章中林冲有着怎样的遭遇，性格发生了怎样的变化？

【二】预习内容

1、资料链接

创作背景

《水浒传》的成书，取材于北宋末年宋江起义的故事。据《东都事略·侯蒙传》：“江以三十六人横行河朔，京东官军数万无敢抗者。”宋代陈均《九朝编年备要》和徐梦莘的《三朝北盟会编》，也都有类似的记载。从这些记载里，可以知道这支起义军，人数不多（但也决不止36人），战斗力很强，在群众中甚有影响，曾经给宋王朝造成一定的威胁。宋江等起义的年代大约在宣和元年(1119)至宣和三年(1121)，前后三年多。

在民间流传的宋江等36人故事，很快就被说书人采来作为创作话本的素材,，元代杂剧盛行，有大量的水浒戏出现，元杂剧和《大宋宣和遗事》所记水浒的人物姓名大致相同，施耐庵正是把这些在不同地区流传的故事，汇集起来，经过选择、加工、再创作，才写成这部优秀的古典名著《水浒传》。

2、作者简介

施耐庵（约1296一约1370)，原名耳，后名子安，字耐庵，元末明初小说家。祖籍苏州。元至顺年间中进士，因为看不惯官场的政治黑暗，弃官还乡，从事著述。施耐庵在民间传说、话本和杂剧的基础上，运用惊人的艺术才能进行再创作。又传，曾参加元末在苏州起义的张士诚军，因目睹朝政腐败，遂作《水浒》以抒胸中之愤。

【三】基础巩固

1.识字注音

赍发（）迤逦（）髭须（）仓廒（）庇佑（）

央浼（）搠倒（）剜肉（）彤云（）

2.区别多音字

⑴迤逦（）逶迤（）⑵提防（）提高（）

⑶露天（）露马脚（）⑷反省（）省事（）

⒊字形辨认

搠（）玷（）掇（）馔（）

溯（）沾（）缀（）

朔（）黏（）辍（）撰（）

⒋词语释义

⑴赍发：

⑵刺配：

⑶仓廒：

⑷交头接耳：

⑸逆来顺受：

⑹逼上梁山：

⒌词义辨析

⑴救济·救援

①中山交通拯救队已到场救援。蛙人潜到河中用粗绳拴住河底轿车后轮，另一端挂住吊车吊钩，将出事车辆捞出水面。（）

②而对于拆迁户来说，不争的事实是，面对公权的强拆，拆迁户没有太多选择余地，政策救济渠道往往走不通。（）

⑵纷纷扬扬·沸沸扬扬

①郁郁葱葱的树木被纷纷扬扬的雪花盖住，不少花草还没来得及展示它们最后的美丽便被突如其来的大雪弄得不知所措，收起了美丽的容颜。

②中日关系处于敏感时刻，原本传得纷纷扬扬的中日首脑河内会晤由于日方散布不实之词、破坏会晤应有气氛而未能实现。

⑶素不相识·素不相能

①蔡甸女子易连华患腹腔巨大囊肿，辗转数家医院治疗无果。绝望之际，素不相能的太婆陈昌霞伸出援手，将她接到汉口医院治疗。

②举人老爷和赵秀才一向素不相识，在理不能有“共患难”的情谊。

【四】提出疑惑

1.课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。课文是怎样描写大风雪的？

提示：主要是从两方面描写：

⑴直接描写风雪。直接描写风雪有三处：林冲初到草料场时，写风雪初起，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”林冲去市井沽酒时，写雪势正大，“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大，“看那雪，到晚越下得紧了。”

⑵用侧面描写衬托风雪。一是通过环境描写衬托风雪。例如写草屋，“又被朔风吹撼，摇振得动”。林冲沽酒回来，“那两间草厅已被雪压倒了”。写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。二是通过人的动作、感觉衬托风雪。例如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”，到山神庙里后，“先取下毡笠子，把身上雪都抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截下身”。总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪。

2.林冲由幻想安度刑期到奋起反抗，这个转变是怎样完成的？

提示：草料场起火，林冲在山神庙里听到了陆谦等人的对话，知道了是高俅指使人谋害自己的，这时，他才清醒地认识到高俅一伙留给她的只有一条死路。残酷的现实促使他觉醒，