13_赤壁导学案3 中职语文人教版基础模块上册.docxVIP

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赤壁导学案

【学习目标】

1.了解杜牧生平及诗歌作品。

2.学会结合诗歌的创作背景来把握诗歌内容

3.品读诗歌，学习怀古诗的艺术手法和写作目的。

4.反复诵读，感受、品味诗歌的韵律美、意境美和语言美。

5.体会诗人的情感、态度和价值观。

【重点难点】

1.整体把握诗歌内涵和情感。

2.培养语感，提高鉴赏诗歌能力。

【学法指导】

问题导读法讨论法直观展示法

诵读法合作探究法

【知识链接】

1.作家作品

杜牧（803～852），晚唐杰出的诗人。字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。大和进士，历任监察御史、史馆修撰、中书舍人，世称“杜舍人”。为人刚直，不逢迎权贵，在仕途上不很得意。

因晚年居长安南樊川别墅，故后世称杜樊川，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称小杜，以别于杜甫，大杜。与李商隐并称小李杜。

2.主要成就

其文学创作有多方面的成就，诗、赋、古文都足以名家。尤长于七绝。他的古体诗受杜甫、韩愈的影响，题材广阔，笔力峭健。近体诗则以文词清丽、情韵跌宕见长。晚唐诗歌趋于藻绘绮密，杜牧受时代风气影响，也有注重辞采的一面。以济世之才自负，有《樊川文集》。

杜牧的诗可分为两大类：一是豪迈的，一是香艳的，前者“或为遣愁，或为吊古，或为感怀之作；后者”大半是用一种清新的笔调来轻描淡写。

3.写作背景

这首诗是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。

发生于汉献帝建安十三年（208年）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，有感而作。

【学习过程】

一、自主学习

1.听朗读，初读正音，把握节奏。

2.结合课下注释和资料，解释重点字词，疏通诗歌大意。

折戟沉沙铁未销，

自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，

铜雀春深锁二乔。

二、课文研读

1.咏史怀古诗的特点是借古事、古人、古迹或历史事件抒发议论,托古讽今（喻今、伤今），抒发情感。诗人杜牧即物感兴，托物咏史。诗人对历史的评价因何而发？

2.“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”赤壁之战值得写的大场面非常多，诗人为什么偏偏从小小的“折戟”写起？

三、合作探究

1.结合诗歌最后两句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”分析，赤壁之战中的人物那么多，诗人为什么要写周瑜？他想表达什么情感呢？

四、巩固提升

1.赤壁之战：

赤壁之战，三国形成时期，、联军于汉献帝十三年（208年）在长江赤壁一带大败军队，奠定三国鼎立基础的著名战役。

2.诗人杜牧：

杜牧，代诗人，字，号，人称“小杜”，和并称“小李杜”。他的古体诗受杜甫、韩愈的影响，题材广阔，笔力峭健。他的近体诗则文辞清丽、情韵跌宕见长。史载杜牧胸怀大志，知军事、好议兵，曾为《孙子兵法》作注。

3.理解性默写

（1）借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的感慨：

（2）作者用形象思维，用假设语气提出的议论句是：

（3）诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句的诗句是：

（4）借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是：

（5）本诗中用典的语句是