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2025年完美版
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《静女》教学设计
教学目标:
辨析“见、彤管、荑”等字词的释义。
通过分析人物形象,提升学生的形象思维能力。
教学重点:
通过分析人物形象,提升学生的形象思维能力。
教学过程:
激趣导入(1分钟)
师:同学们,在《诗经》里,我们听过《关雎》中关关鸠鸟对爱情的呼唤,听过《蒹葭》中对追求伊人爱而不得的哀婉,听过《氓》中弃妇对爱情失望决绝的宣言。这节课,我们将从《静女》中听关于爱情的不一样的声音。
预习反馈(7分钟)
师:接下来,就请同学们准确流畅地齐读全诗!
(展示《静女》注音课件。师可再纠正字音与断句,再请生读。)
课前,我们布置了预习任务,要求同学们结合注释
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