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大班美术张开你的大嘴巴教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对大班美术课程，依据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》中的美术教育要求，旨在培养幼儿的审美情趣和动手能力。课程内容“张开你的大嘴巴”是单元“动物世界”的一部分，通过描绘动物形象，引导幼儿观察、想象和创造。这一内容与前后知识关联紧密，既是对前期绘画技能的巩固，又为后续更复杂的动物形象创作打下基础。核心概念包括观察动物特征、运用线条和色彩进行创作，技能包括简单的绘画技巧和色彩搭配。

2.学情分析

大班幼儿已具备一定的绘画基础和生活经验，对动物形象有一定的认识。他们好奇心强，喜欢通过绘画表达自己的想法。然而，部分幼儿可能存在观察不够细致、色彩搭配能力不足等问题。教学设计需关注个体差异，通过游戏化、互动化的教学方式激发幼儿的学习兴趣，同时提供必要的指导和支持。

3.教学目标与策略

教学目标包括：培养幼儿观察、想象和创造的能力；提高幼儿的绘画技巧和色彩搭配能力；激发幼儿对美术活动的兴趣。教学策略将采用情境导入、观察示范、小组合作、个体创作等多种方式，确保每个幼儿都能在活动中得到充分的发展。通过设置不同层次的任务，帮助幼儿逐步提升技能，实现教学目标。

二、教学目标

1.知识的目标

说出：识别并描述三种不同动物的典型特征。

列举：能够列举至少三种绘画工具及其用途。

解释：理解色彩搭配的基本原则，并能够解释其效果。

2.能力的目标

设计：在绘画作品中表现出所选动物的动态和表情。

评价：独立完成一幅具有创意的动物绘画作品。

运用：能够运用线条和色彩进行简单的构图和色彩搭配。

3.情感态度与价值观的目标

感受：在创作过程中体验艺术创作的乐趣。

尊重：尊重不同动物的特点和多样性。

表达：通过绘画表达自己对动物的情感和想象。

4.科学思维的目标

观察：通过观察动物图片或实物，发展细致观察的能力。

分析：分析不同动物的特征，并尝试找出它们之间的联系。

推理：根据动物的特征，推测它们的生活习性和环境。

5.科学评价的目标

自我评价：能够对自己的绘画作品进行评价，并说明改进之处。

同伴评价：能够对同伴的绘画作品提出建设性的评价意见。

教师评价：能够根据教师给出的评价标准，对自己的绘画作品进行自我评价。

三、教学重难点

重点：引导学生观察动物特征，运用线条和色彩进行创作，培养基本的绘画技巧和色彩搭配能力。

难点：帮助学生理解并运用色彩搭配原则，创作出具有个性和创意的动物绘画作品，克服观察细致和色彩搭配的困难。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：制作包含动物图片、色彩搭配案例的多媒体课件，准备绘画工具（画纸、颜料、画笔等），以及设计观察记录表和评价表。学生需收集关于动物特征的信息，并准备好绘画所需的画笔和纸张。此外，教室环境需布置成温馨的美术创作氛围，确保每组学生有足够的空间进行创作。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

目的：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

活动：

1.播放动画短片：选择一部与动物相关的动画片片段，让学生在观看过程中初步感受动物的特征和色彩。

2.提问：引导学生分享观看感受，提出问题如“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”

3.引入主题：结合学生的回答，引出本节课的主题“张开你的大嘴巴”，并简要介绍课程内容。

2.新授（15分钟）

目的：通过观察、讲解、示范等方式，让学生掌握绘画动物的基本技巧。

活动：

1.观察示范：教师展示一幅动物绘画作品，引导学生观察动物的形态、动态和表情。

2.讲解技巧：讲解线条、色彩、构图等绘画技巧，并结合具体案例进行说明。

3.示范绘画：教师现场示范绘画过程，让学生直观地了解如何表现动物的特征。

4.分组讨论：将学生分成小组，讨论如何运用所学技巧创作一幅动物绘画作品。

3.巩固（20分钟）

目的：通过练习，让学生巩固所学绘画技巧，提高绘画能力。

活动：

1.小组合作：每组学生根据讨论结果，共同创作一幅动物绘画作品。

2.教师巡视指导：教师在巡视过程中，针对学生的绘画过程给予个别指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

3.分享展示：每组学生展示自己的作品，其他学生进行评价和交流。

4.小结（5分钟）

目的：总结本节课的学习内容，巩固学生的记忆。

活动：

1.回顾要点：教师带领学生回顾本节课的学习内容，强调绘画技巧和注意事项。

2.提问：提问学生关于本节课内容的问题，检查学生对知识的掌握程度。

5.作业（10分钟）

目的：巩固所学知识，培养学生的绘画兴趣。

活动：

1.布置作业：要求学生在课后创作一幅以“张开你的大嘴巴”为主题的动物绘画作品。

2.提出要求：强调作业要求，如作品尺寸、绘画