第四课 探索认识的奥秘-4.1人的认识从何而来-课件.pdfVIP

第四课探索认识的奥秘

4.1人的认识从何而来

1认识的含义；认识过程的两个阶段。

2实践的含义、基本形式，特点。

3实践是认识的基础。

思考：中国航天发展史告诉了我们什么？

1.认识的含义？2.为什么说实践是认识的基础？

一、认识与实践（认识论）

1、认识的含义和类型对象：自然界、人

（1）认识的含义类社会、人的思维

认识是主体对客体的能动反映。

主体：人

性质：积极的

（而非动物）

（不是被动的）

注意：认识与意识本质上是一样的，区别在于：意识相对于物质

而言，属于唯物论范畴；认识相对于实践而言，属于认识论范畴。

2021·

（天津高考真题）古往今来，中国人爱牛、敬牛、颂牛，或咏之、

或绘之、或塑之。在唐朝诗人柳宗元看来，牛是“日耕百亩”的勤劳符号；

在现代诗人臧克家笔下，牛具有“深耕细作走东西”的开拓品格。体悟牛

的品格，像牛一样耕耘奋发，是中国人精气神的具体体现。这种对牛的认

识（）

A．来源于对牛的主观感受

B．是客观物质性活动

C．体现了意识活动的能动性

D．是对牛形象的直观反映

【答案】C

AA

：实践是认识的来源，对牛的认识来源于对牛的主观感受的说法错误，排除。

BB

：实践是客观物质性活动，对牛的认识属于主观活动，不属于人的实践，错误。

CC

：人们对牛的品格的认识体现了意识活动的能动性，正确切题。

DD

：人的客观事物的反映是能动的反映，人对牛的认识并不是对牛形象的直观反映，错

C

误。故本题选。

截至2021年7月18日，31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设

兵团累计报告接种新冠病毒疫苗145655.7万剂次。疫苗，是终结

新冠肺炎最有力的科技武器。新冠疫情发生以来，陈薇团队经过

大量的筛选、临床实验，对新冠疫苗形成了丰富的感性认识，为

研制疫苗提供了丰富的感性材料。在这些丰富的感性材料的基础

上，研制团队运用科学的思维方法，对感性材料进行“去粗取精、

去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工制作，从而透过现象，

达到对新冠病毒本质的认识，对新冠疫苗作出正确概括，形成了

理性认识，实现了从感性认识向理性认识的飞跃。

新冠疫苗的研制经历几个阶段？

感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式,也

是认识过程的两个不同阶段。

（2）认识的两个阶段：感性认识和理性认识

感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式

①感性认识

含义：是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物

的外部联系、事物的各个方面的认识。

形式：包括感觉、知觉和表象三种形式。

②理性认识

含义：是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事

物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。

形式：包括概念、判断和推理三种形式。

③感性认识与理性认识的联系

依赖于

感性认识理性认识

发展、深化为

（初级阶段）（高级阶段）

相互渗透、相互包含，具