小学英语三年级教学设计：认识人物与句型运用.pdfVIP

附件1：

2017-2018学年度第二学期（英语）学科教学设计（三年级）班备课人（

页数15课题Let’stalk1个性化修改

Let’schat

教学目标1.能够听、说、认读单词：woman,mother,mom.

2.能够听、说、认读句型：Who’sthatwoman?She’

sanewteacher.并能够在具体的语境中灵活运用。

3.能够听音跟唱本课chant。

重点难点能够理解和运用句型：Who’sthatwoman?She’s

ateacher.以及对于词new的理解和运用。

准备课件，，词卡

教学过程一、热身/复习（Warm-up/Revision）

1.Enjoyasong”Whoisshe?”

2.Singasong”Fatherandmother”

3.Let’schant:

Man,man,who’sthatman?Father,father,he’

smyfather.

Man,man,who’sthatman?Dad,Dad,he’smy

Dad.

4.Freetalk

根据学生的，四人小组活动

二、新课展示（Presentation）

(1)呈现MrJones,师生：

T:Who’she?

T:Isheaman?

呈现MissWhite,师生：

T:Who’sshe?

T:Issheaman,too?

对比学习man和woman。

(2)运用man和woman。

如：YaoMingisaman.DengYapingisawoman.

呈现自己的，说Myfatheris

man.Mymotherisawoman.

(3)自编歌谣：Man,man,myfatherisaman.

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2017‑2018学年度第二学期(英语)学科教学设计(三年级)班备课人(

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教学目标1.能够听、说、认读单词：女人，母亲，。