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2025版小学六年级语文下册期末作文结构测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的短文，回答问题。

小城的清晨，总是被一阵阵清脆的鸟鸣唤醒。老街口那棵古老的榕树下，卖豆浆的老王已经开始忙碌起来。他的小摊前，总是围满了早起的居民。刚出锅的豆浆，热气腾腾，带着浓郁的豆香，是许多人一天的开始。

老王的豆浆摊很简单，一个木桶，一口大锅，几只粗瓷碗。但他手艺精湛，无论是甜豆浆还是咸豆浆，总能做到口感醇厚，味道正。街坊邻居们都喜欢他的豆浆，不仅因为好喝，更因为老王和蔼可亲的态度。无论谁来买豆浆，他总是笑呵呵地打招呼，有时还会多送上一勺豆浆或者几块油条。

最近，城市里掀起了保护老街风貌的热潮。有人建议老街口进行改造，把老王的豆浆摊搬走，建一个统一的早餐店。这个消息传开后，街坊邻居们都议论纷纷。有人觉得改造是好事，环境会变好；也有人舍不得老王和他的豆浆摊，觉得那是老街的一部分，搬走了就失去了味道。

老王自己也很矛盾。他知道改造会让老街更漂亮，但一想到要离开他熟悉的摊位，离开这些熟悉的邻居，他的心里就有些不是滋味。他站在榕树下，看着眼前的一切，陷入了沉思。他不知道未来会怎样，但他知道，无论发生什么，他对这座小城，对这条老街，对这群邻居的感情，永远不会变。

1.这篇短文主要写了什么？请用简洁的语言概括。

2.文中描写了老王哪些方面的特点？请选择其中两个方面进行具体说明。

3.文中划线的句子“老王自己也很矛盾”表现了他怎样的心理活动？

4.从文中可以看出，老街口的豆浆摊对街坊邻居和作者（叙述者）分别意味着什么？

5.如果你是老街的居民，你会支持老街口的改造吗？为什么？请结合短文内容，谈谈你的看法。

二、作文。

题目：那一次，我学会了______（请将“______”替换成你想要写的具体内容，例如：坚持、分享、感恩等）

要求：请根据题目要求，写一篇600字左右的记叙文。内容要具体，感情真挚，结构完整。可以写一件你亲身经历的事情，也可以写你看到的、听到的或想到的事情。文中不得出现真实的校名、人名。

试卷答案

一、阅读下面的短文，回答问题。

1.答案：主要写了老王经营豆浆摊的特点以及他在老街改造计划实施前矛盾的心情。

解析思路：此题考查对文章主要内容的概括能力。通读全文可知，文章围绕老王的豆浆摊展开，描写了他的手艺、性格以及他与街坊邻居的关系，同时叙述了他面对老街改造时的内心纠结。因此，概括时应包含人物特点和核心事件（矛盾心理）。

2.答案：（1）手艺精湛：文中提到“他手艺精湛，无论是甜豆浆还是咸豆浆，总能做到口感醇厚，味道正”。（2）和蔼可亲：文中提到“但他和蔼可亲的态度。无论谁来买豆浆，他总是笑呵呵地打招呼，有时还会多送上一勺豆浆或者几块油条”。

解析思路：此题考查对文中人物形象的分析能力。需要仔细阅读文中直接或间接描写老王特点的句子，并从中筛选出两个方面的特点进行说明。例如，可以从他的豆浆质量和他的待人接物两方面入手。

3.答案：老王既希望老街变美，支持改造，又舍不得自己的豆浆摊和熟悉的邻居，因此内心感到纠结和为难。

解析思路：此题考查对文中人物心理活动的理解能力。解答此题需要抓住文中直接表现老王内心冲突的句子“老王自己也很矛盾。他知道改造会让老街更漂亮，但一想到要离开他熟悉的摊位，离开这些熟悉的邻居，他的心里就有些不是滋味”，并结合上下文进行理解。

4.答案：（1）对街坊邻居而言，老王的豆浆摊是日常生活的习惯，是熟悉的人情味和温暖的象征。（2）对作者（叙述者）而言，老王的豆浆摊是老街风貌的一部分，代表着小城的淳朴和怀旧，具有独特的意义和价值。

解析思路：此题考查对文中信息进行归纳和概括，并联系文本理解其深层含义的能力。解答第一问，可以结合文中描写街坊邻居与老王互动的句子，以及“街坊邻居们都喜欢他的豆浆，不仅因为好喝，更因为老王和蔼可亲的态度”来理解。解答第二问，可以结合文末作者“看着眼前的一切，陷入了沉思”以及“那是老街的一部分，搬走了就失去了味道”等句子来理解。

5.答案：（示例）我会支持。因为老街改造能让环境更美好，符合城市发展的趋势。虽然老王的豆浆摊很有特色，但可以通过其他方式保留他的手艺和情谊，比如搬到改造后更合适的地方继续经营，或者开设一个小型特色早餐馆。支持改造是为了让老街更有活力，也能更好地传承有价值的文化。

解析思路：此题考查个性化表达和联系文本进行论述的能力。题目设置了开放性的情境，要求考生表达自己的观点并说明理由。答案不唯一，只要观点合理，能够结合短文内容（如老街改造的意义、老王的特点、人情味的保留方式等）进行有逻辑的阐述即可。解析时应引导学生思考如何在发展与环境、传统与现代之间找到平衡点。

二、作文。

要求：略（此部