上课不玩手机保证书4篇(共3页).docxVIP

在实际操作中，我们发现简单的口头提醒效果并不理想。以李明同学为例，他在上周三的数学课上被我发现玩手机后，虽然当时收了起来，但周五的语文课上又出现了同样的情况。经过与家长沟通，我们了解到他每天使用手机的时间超过4小时，其中约30%是在学校期间。

第一条，明确手机使用时间。要求学生在校期间（7:3017:00）不得使用手机，如有特殊情况需联系家长，必须经过班主任批准并在办公室使用。

第三条，建立监督举报制度。班干部轮流担任手机监督员，负责记录课堂手机使用情况。每周五放学前，由班长汇总本周记录并在班会上通报。

第四条，设置奖励措施。连续一个月未被发现使用手机的学生，可获得自律之星称号，并在期末综合素质评价中加2分。

在实施过程中，我们特别注重与家长的配合。上周四召开了家长会，向23位到会家长详细说明了保证书的内容和执行方案。其中18位家长当场表示支持，并签署了家校配合协议书。对于未能到会的5位家长，我们已通过电话和进行了单独沟通。

从本周一开始执行新规定后，课堂纪律明显改善。周一至周三的课堂观察显示，未发现任何学生使用手机的情况。学生的学习专注度也有所提升，课堂回答问题的积极性提高了约15%。

总的来看，下一阶段的重点是巩固现有成果并建立长效机制。从下周一开始，我们将实施为期一个月的无手机课堂强化管理期，具体安排如下：

每周一上午第一节课前，由各小组长收齐组内学生的手机，统一存放在班级保险柜内，放学时返还。对于特殊情况需要保留手机的学生，需家长提前提交书面申请，经班主任批准后方可。

对于执行过程中可能出现的争议，我们设立了三级处理机制：由班主任与学生及家长进行沟通；如无法达成一致，提交年级组协调；由学校德育处做出最终决定。

三年级（2）班班主任：王老师

2025年3月15日