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幼儿园突发公共卫生事件演练方案

一、演练目的

为有效预防、及时控制和消除幼儿园突发公共卫生事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，通过本次演练检验和完善幼儿园突发公共卫生事件应急预案的可行性和有效性，提高全体教职工应对突发公共卫生事件的应急处置能力，增强幼儿的自我防护意识和应急逃生技能。

二、演练时间和地点

（一）时间

[具体演练日期]，上午[X]点-[X]点

（二）地点

[幼儿园具体名称]园内，包括教室、保健室、隔离室、操场等相关区域

三、演练事件设定

本次演练模拟幼儿园内出现多名幼儿疑似感染诺如病毒的突发公共卫生事件。诺如病毒具有感染性强、传播速度快等特点，可通过接触传播、食物和水传播等多种途径传播，易在幼儿园等人员密集场所引起聚集性疫情。

四、组织架构及职责

（一）应急指挥中心

1.总指挥：[园长姓名]

负责全面指挥和协调本次演练工作，下达各项应急处置指令，决定演练的启动、终止以及重大决策。

2.副总指挥：[副园长姓名]

协助总指挥开展工作，负责现场指挥和调度，协调各小组之间的工作配合，及时向总指挥汇报演练进展情况。

（二）应急处置小组

1.医疗救护组

组长：[保健医生姓名]

成员：[若干保健老师]

职责：负责对疑似感染幼儿进行初步诊断和隔离观察，配合专业医疗机构做好患者的转运和救治工作；指导幼儿园开展消毒防疫工作，提供卫生防护建议。

2.后勤保障组

组长：[后勤主管姓名]

成员：[后勤工作人员若干]

职责：保障演练所需的物资供应，包括防护用品、消毒药品、食品、饮用水等；对幼儿园公共区域进行全面消毒，确保校园环境安全卫生；负责车辆调配，保障应急救援车辆的畅通。

3.信息宣传组

组长：[宣传负责人姓名]

成员：[教师代表若干]

职责：及时收集、整理和上报演练过程中的相关信息，包括事件发生时间、地点、症状、人数等；通过多种渠道向师生、家长和社会发布准确、及时的信息，避免引起不必要的恐慌；做好舆情监测和引导工作。

4.秩序维护组

组长：[安保负责人姓名]

成员：[安保人员若干]

职责：负责维持演练现场的秩序，设置警戒区域，禁止无关人员进入；协助医疗救护组和后勤保障组开展工作，确保应急处置工作的顺利进行。

5.教学协调组

组长：[教务主任姓名]

成员：[各班教师]

职责：负责组织本班幼儿的疏散和转移，安抚幼儿情绪；配合医疗救护组做好幼儿的健康排查工作；调整教学计划，确保教学秩序的稳定。

五、演练流程

（一）事件发现与报告（[X]点-[X]点[X]分）

1.上午[X]点，大班教师[教师姓名]在组织幼儿进行活动时，发现多名幼儿出现恶心、呕吐、腹痛等症状。教师立即停止活动，将患病幼儿转移至教室的相对隔离区域，避免其他幼儿接触，并通知保健医生。

2.保健医生[保健医生姓名]在接到通知后，迅速携带医疗设备赶到教室，对患病幼儿进行初步检查。经检查，初步判断幼儿疑似感染诺如病毒。保健医生立即向应急指挥中心总指挥报告情况，同时通知后勤保障组准备防护用品和消毒药品。

3.总指挥[园长姓名]在接到报告后，立即启动幼儿园突发公共卫生事件应急预案，召集应急处置各小组组长到会议室集合，宣布进入应急响应状态。

（二）隔离与救治（[X]点[X]分-[X]点[X]分）

1.医疗救护组迅速将患病幼儿转移至隔离室，对其进行进一步诊断和观察。保健医生对幼儿的症状进行详细记录，并及时联系附近的医疗机构，请求支援。

2.后勤保障组在接到通知后，迅速调配防护用品和消毒药品，对教室、隔离室等区域进行全面消毒。消毒人员严格按照消毒操作规程进行操作，确保消毒效果。

3.教学协调组组织其他班级的幼儿转移至安全区域，避免交叉感染。各班教师安抚幼儿情绪，向幼儿讲解基本的卫生防护知识。

4.信息宣传组及时收集患病幼儿的相关信息，包括姓名、班级、症状、发病时间等，并向教育主管部门和卫生防疫部门报告。同时，通过幼儿园公众号、班级微信群等渠道向家长发布事件初步情况，告知家长幼儿园正在采取的应急措施，安抚家长情绪。

（三）疫情防控与环境消杀（[X]点[X]分-[X]点[X]分）

1.医疗救护组配合专业医疗机构的医护人员对患病幼儿进行转运和救治。在转运过程中，严格按照防护要求进行操作，确保医护人员和其他人员的安全。

2.后勤保障组对幼儿园的公共区域，如教室、走廊、楼梯、卫生间等进行全面消毒。消毒工作持续进行，确保校园环境安全卫生。同时，对患病幼儿使用过的物品进行单独处理，避免病毒传播。

3.秩序维护组在幼儿园门口和各楼层设置警戒区域，禁止无关人员进入。加强校园巡逻，确保校园秩序稳定。

4.信息宣传组持续关注舆情动态，及时回应家长和社会的关切。通过多种渠道发布疫情防控知识和幼儿园的防控措施，提高师生