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初中校园植物认知与自然教育课程创新论文

**摘要**：本文探讨了初中校园植物认知与自然教育课程的创新实践。通过分析当前初中校园植物认知教育的现状及其重要性，提出了课程创新的必要性和具体实施策略。旨在通过课程创新，提升学生的植物认知能力，培养其环保意识和科学探究精神，为自然教育的深入开展提供理论支持和实践指导。

**关键词**：初中校园；植物认知；自然教育；课程创新

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**一、引言**

随着素质教育的不断推进，自然教育在初中阶段的重要性日益凸显。校园植物作为自然教育的重要资源，具有独特的教育价值。然而，当前初中校园植物认知教育存在诸多不足，亟需通过课程创新来提升其教育效果。

（一）初中校园