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幼儿园学前教育宣传月家长满意度调查问卷

一、幼儿及家庭基本信息（请在符合选项前打“√”）

1.幼儿性别：□男□女

2.幼儿年龄：□3-4岁（小班）□4-5岁（中班）□5-6岁（大班）

3.幼儿入园时间：□半年内□1年□2年□3年及以上

4.您与幼儿的关系：□父亲□母亲□祖父母/外祖父母□其他（请注明：________）

5.家庭居住区域：□本园所在街道□相邻街道□跨区（请注明区名：________）

二、教育教学工作满意度（请根据实际情况选择，1-5分代表“非常不满意-非常满意”，□为选项框）

（一）课程与教学内容

6.幼儿园日常课程（如生活活动、游戏活动、集体教学等）是否符合幼儿年龄特点和发展需求？

□1分（完全不符合）□2分（较不符合）□3分（一般）□4分（较符合）□5分（完全符合）

7.课程内容是否兼顾趣味性与学习性（如通过游戏、实践等方式渗透认知、语言、社会性等领域目标）？

□1分□2分□3分□4分□5分

8.教师是否根据幼儿个体差异调整教学方法（如对内向/活泼、能力较强/较弱的幼儿有针对性引导）？

□1分□2分□3分□4分□5分

9.幼儿园是否定期向家长展示幼儿学习成果（如主题墙、作品区、汇报活动等）？

□1分（从未展示）□2分（很少展示）□3分（偶尔展示）□4分（较常展示）□5分（经常展示）

10.您认为幼儿在本学期的哪些方面有明显进步？（可多选）

□生活自理能力（如穿衣、吃饭、整理物品）□语言表达能力（如主动交流、讲述故事）

□社会交往能力（如合作游戏、解决矛盾）□认知能力（如数数、分类、观察）

□艺术表现能力（如绘画、唱歌、舞蹈）□规则意识（如遵守秩序、完成任务）

□其他（请注明：________）

（二）教师专业能力与态度

11.班级教师（主班、配班、保育老师）是否主动与您沟通幼儿在园情况（如情绪、行为、学习表现）？

□1分（从未沟通）□2分（很少沟通）□3分（偶尔沟通）□4分（较常沟通）□5分（经常沟通）

12.教师是否尊重幼儿的想法和选择（如允许幼儿表达偏好、支持自主探索）？

□1分（完全不尊重）□2分（较不尊重）□3分（一般）□4分（较尊重）□5分（完全尊重）

13.教师在处理幼儿矛盾或问题行为时（如争抢玩具、哭闹）是否耐心、方法得当？

□1分（非常不耐心/方法不当）□2分（较不耐心/方法一般）□3分（一般）□4分（较耐心/方法较好）□5分（非常耐心/方法科学）

14.您是否了解班级教师的专业背景（如是否持有教师资格证、是否参加过专业培训）？

□1分（完全不了解）□2分（较不了解）□3分（一般）□4分（较了解）□5分（完全了解）

三、生活保育工作满意度（请根据实际情况选择，1-5分代表“非常不满意-非常满意”）

（一）饮食与卫生

15.幼儿园每日餐点（早餐、午餐、午点）是否营养均衡、种类丰富（如包含谷物、肉类、蔬菜、水果等）？

□1分□2分□3分□4分□5分

16.餐点口味是否适合幼儿（如清淡不油腻、软硬适中）？

□1分□2分□3分□4分□5分

17.幼儿园公共区域（教室、卫生间、活动区）及幼儿用品（餐具、水杯、毛巾）的卫生消毒工作是否到位？

□1分（完全不到位）□2分（较不到位）□3分（一般）□4分（较到位）□5分（完全到位）

18.您是否通过公示栏、家长群等渠道了解每日餐点食谱？

□1分（从未了解）□2分（很少了解）□3分（偶尔了解）□4分（较常了解）□5分（经常了解）

（二）安全与健康

19.幼儿园的安全防护措施（如门窗锁闭、楼梯扶手、活动器械检查）是否让您放心？

□1分（非常不放心）□2分（较不放心）□3分（一般）□4分（较放心）□5分（非常放心）

20.教师对幼儿的安全监管是否细致（如户外活动时关注每位幼儿、避免危险行为）？

□1分（非常不细致）□2分（较不细致）□3分（一般）□4分（较细致）□5分（非常细致）

21.幼儿园对幼儿常见疾病（如感冒、手足口病）的预防措施（如通风、消毒、健康监测）是否有效？

□1分（完全无效）□2分（较无效）□3分（一般）□4分（较有效）□5分（非常有效）

22.当幼儿身体不适或受伤时，教师是否及时处理并与您沟通？

□1分（从未处理/沟通）□2分（很少处理/沟通）□3分（偶尔处理/沟通）□4分（较常处理/沟通）□5分（经常处理/沟通）

（三）午睡与生活护理

23.幼儿园