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高中地理实践力培养策略研究：以地理观察为例论文

摘要：本文以高中地理实践力培养为研究对象，以地理观察为例，深入探讨地理实践力培养的策略。通过背景分析，提出当前高中地理教育中实践力培养的不足，进而提出针对性的培养策略，以期提高学生的地理实践能力。

关键词：高中地理；实践力；地理观察；培养策略

一、背景分析

（一）当前高中地理教育中实践力培养的不足

1.教育观念的落后

在我国高中地理教育中，传统的教育观念仍然占据主导地位，过于注重知识的传授，忽视了对学生实践力的培养。地理学科是一门实践性很强的学科，需要学生在实践中发现问题、分析问题、解决问题。然而，在现实教学中，很多教师仍然将课堂视为知识传授的