引种种质的工作环节种质收集保存的方法对种质如何利用举例05.pptVIP

*德国，索尼黑大学，从事森林、树木的研究。*从美国引入棉花品种成功种植。*1、生态环境：作物品种形成和生长发育所处的环境（生态条件）（包括自然环境条件和栽培条件）。气候生态因子：温度、日照、雨量、湿度……土壤生态因子：土质、水分、pH、盐份、其他离子……生物生态因子：病虫及其它们的小种和生物型、杂草……2、作物生态型：同一物种的变种范围内，在生物学和形态学等方面形成了与当地主要生态条件相适应的遗传类型。共栖生态型：是和生物因素相互影响，共处于一个环境中所形成的生态型。3、生态区：对于具有大体相似的生态环境的地区。*土壤生态型：土壤中水分含量的变化导致了水稻的不同生态型：陆稻、水稻、深水稻是适应不同水分条件的土壤生态型。*根据作物生态类型和生态区，可以在大范围内对作物生产进行生态区划。确切的生态区划可为引种工作提供依据。*小麦：10个麦区。考虑中国的总体地理位置、温、光、土、水等。3个主区、10个亚区、29个副区：春播麦主区：1、东北春播麦亚区（北部高寒、东部湿润和西部干旱3个副区）2、北部春播麦亚区（北部高原干旱和南部丘陵平原半干旱2个副区）3、西北春播麦亚区（银、宁灌溉、陇西丘陵、河西走廊和荒漠干旱4个副区）冬秋播麦主区：4、北部冬秋播麦亚区（燕太山麓平原、晋冀山地、黄土高原3个副区）5、黄淮冬秋播麦亚区（黄淮平原、汾渭谷地、胶东丘陵3个副区）6、长江中下游（秋播）麦亚区（江淮平原、沿江滨湖、浙皖南山地、湘赣丘陵）7、西南冬（秋播）麦亚区（云贵高原、四川盆地、陕南鄂西山地3个）8、华南冬（晚秋播）麦亚区（内陆山地丘陵和沿海平原2个副区）冬、春兼播麦主区：9、新疆冬、春兼播麦亚区（北疆和南疆2个副区）10、青藏冬、春兼播麦亚区（环湖盆地、青南藏北、川藏高原3个副区）*棉花：5个大区10个亚区。*水稻：6个稻作带，8个亚区。华北包括：北京，天津，河北，山东。华南包括：福建，广东，广西，海南，港澳台。华东包括：上海，江苏，浙江。华中地区：湖北、湖南、河南、江西其中华北属于北方片，华南和华东属于南方片。西北：宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区及青海、陕西、甘肃西南：四川省、云南省、贵州省、重庆市、西藏自治区的大部以及陕西省南部华南双季稻稻作区（早籼、晚籼）华中双、单季稻稻作区（早籼、晚籼或单季晚粳）西南高原单、双季稻稻作区（单季晚粳、晚籼或早籼、晚籼）华北单季稻稻作区（早粳）东北早熟单季稻稻作区（早粳）西北干燥区单季稻稻作区（早粳）早籼（粳）：感温性品种，光照反应迟钝中籼（粳）：感光中等-迟钝、感温中等，长日照、低温使生育期延迟晚籼（粳）：感光性品种（日照短于12-14小时才开始进入穗分化）*玉米：6个区。*温度：对作物的生长和发育的影响。一般来说，温度升高能促进生长发育，提早成熟；温度降低，会延长生育期。光照：对作物的生长和发育的影响。有的对光照长短和强弱反应比较敏感，有的比较迟钝。短日照作物、长日照作物。纬度：同纬度光照、温度相似.海拔：影响温度、光强。海拔每升高100m，日均气温降低0.6度。栽培水平、耕作制度、土壤情况：引入品种的这些条件与引入地区相似时，引种容易成功。如果将高水肥品种引种于贫瘠土壤栽培，则会导致引种失败。*一、二年生作物，在生长发育过程中，存在着对温度、光照反应不同的两个发育阶段：感温阶段是植物发育的第一阶段，在此阶段中要求一定温度，水分，空气，营养物质等条件的总体作用，但其中的温度条件起着主导作用。感光阶段：通过感温阶段后，作物就会立刻进入感光阶段，只有通过此阶段，作物才能抽穗结实。*不同作物在通过感温阶段时，所需温度和时间不同，将作物分为四种类型。一般是指单子叶植物必须经历一段时间的持续低温才能由营养生长阶段转入生殖阶段生长的现象，我们把这一想象称为春化作用。(二年生，多年生作物)*根据对光照长度的要求不同分为三种类型。*1、低温长日照作物：起源于高纬度地区，它们的生活周期主要在秋冬到春夏，先经过一个低温阶段，然后是长日照阶段。小麦、大麦、油菜、甜菜2、高温短日照作物：起源于低纬度地区，它们的生活周期主要在春夏到秋冬，先经过一个高温阶段，然后是短日照阶段。水稻、玉米、大豆根据作物对环境的敏感程度，将高温短日作物分为三类：敏感型作物——大豆迟钝型作物——甘薯、花生中间型作物——水稻、玉米、谷子、棉花3、中间性作物：对日照长短要求不严格，反应不敏感，日照长短对抽穗开花影响