2025年（整理版）苏教版语文必修一创新导练第四专题：像山那样思考（阶段性测试）.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

苏教版语文必修一创新导练第四专题：像山那样思考〔阶段性测

试

一、语言文字运用(18分)

1．以下词语中加点的字，每对读音全都不相同的一组是(3分)

A．曝光／曝背谈天脊骨／贫瘠薄暮／喷薄而出

B．贻误／贻笑大方游弋／戈壁吭声／引吭高歌

C．犄角／掎角之势饿殍／蜉蝣重创／安土重迁

D．契机／锲而不舍模样／模仿枕藉／杯盘狼藉

2．以下各句中，加点的成语使用不恰当的一句是〔3分

A．在记者见面会上，三位“神七〞宇航员正襟危坐，有条不紊地答复记者的提问。

B．16天的奥运会，在历史长河中不过沧海一粟，但这16天中的许多记忆却是永恒的。

C．5·12汶川大地震已经过去五个多月了，但很多感人的搜救情景仍然历历在目。

D．在医改方案中，相比高深的理论，公众更感兴趣的，还是与生活休戚相关的药品药价

问题。

3．以下各句中，没有语病的一句是〔3分

A．我们清醒地认识到，腐败已成为社会的毒瘤，反腐败的问题是全社会的公民高度关注

并深恶痛绝的。

B．省教育厅、财政厅把完善和建立扶困助学制度作为实践“三个代表〞，为教育办实事

的重要举措。

C．姜堰市村庄整治工作投入少、行动快、效果好，成为全省的典型，其经验尤其值得苏

中、苏北地区借鉴。

D．小镇居民经过一个冬天的苦战，一道雄伟的拦河大坝巍然屹立起来。

4．阅读下面一那么新闻，给“功能性文盲〞下一个定义，并请从政府和个人角度分别给

“功能性扫盲〞提一点建议。〔5分

9月8日是第43个“国际扫盲日〞。记者从教育部门了解到，随着信息时代的来临，

知识更新速度加快，现代化生活设施日益增多，人们无论是否受过教育，都有可能沦为

“功能性文盲〞。“功能性扫盲〞与“根底性扫盲〞同样重要。

据了解，“功能性文盲〞已成为所有国家的严重问题，我国也普遍存在无法适应现实

社会生活的“功能性文盲〞现象。即使受过高等教育的人，也有可能因为不主动探求新知

识，导致不能适应社会生活，进而影响生存和开展。

“功能性文盲〞指的是▲

政府：▲

个人：▲

5．仿照下面的句子，以“青春〞为中心，另外写两组句子。要求联想恰当，表意明确，

句式字数与原句根本相同。〔4分

青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，深远辽阔，富于梦想。

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二、文言文阅读〔18分

阅读下面的文言文，完成6～9题。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

醒心亭记

曾巩

滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐〞，自为记，以见其名

义。既又直“丰乐〞之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心〞，使巩记之。

凡公与州宾客者游焉，那么必即“丰乐〞以饮。或醉且劳矣，那么必即“醒心〞而

望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，

耳新乎其所闻，那么其心洒然而醒，更欲久而忘归也。