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平行四边形性质及应用基础习题

平行四边形作为平面几何中的基本图形之一，其独特的性质使其在数学推理与实际问题解决中占据重要地位。深入理解并熟练运用这些性质，是进一步学习复杂几何知识的基础。本文将系统梳理平行四边形的核心性质，并通过基础习题的形式帮助读者巩固理解，提升应用能力。

一、平行四边形的定义与基本性质

（一）定义

在同一平面内，两组对边分别平行的四边形称为平行四边形。这一定义是我们研究其所有性质的逻辑起点。

（二）性质

基于平行四边形的定义，可以推导出以下一系列基本性质：

1.对边平行且相等：平行四边形的两组对边分别平行，这是定义所直接赋予的。进一步地，这两组对边的长度也分别相等。这一性质是后续许多几何计算与证明的基础。

2.对角相等、邻角互补：平行四边形的两组对角分别相等。同时，由于同旁内角互补的性质，平行四边形的任意一组邻角之和为180度，即邻角互补。

3.对角线互相平分：平行四边形的两条对角线相交于一点，这个点将两条对角线各自分成相等的两段。也就是说，若平行四边形的两条对角线AC与BD相交于点O，则AO=OC且BO=OD。

4.中心对称性：平行四边形是中心对称图形，其对称中心即为两条对角线的交点。绕此点旋转180度，平行四边形能够与自身完全重合。

这些性质并非孤立存在，它们之间相互关联，共同构成了平行四边形的几何特征。在解决具体问题时，往往需要综合运用其中的几条性质。

二、平行四边形性质的初步应用

平行四边形的性质在几何问题中有着广泛的应用，例如：

*证明线段相等或角相等：利用对边相等、对角相等的性质，可以直接证明某些线段或角的等量关系。若结合三角形全等的知识，更能拓展证明的思路。

*计算线段长度或角度大小：已知平行四边形的部分边、角或对角线信息，可利用其性质求出未知量。例如，已知一组邻边长度和一个内角，可求出周长和其他内角；已知对角线的长度及其夹角，可通过对角线互相平分的性质转化为三角形问题求解。

*判断图形形状：在一些几何判定问题中，若能证明一个四边形的两组对边分别平行，或满足平行四边形的其他等价条件（如一组对边平行且相等，或对角线互相平分等），则可判定该四边形为平行四边形。

三、基础习题与解答示例

以下通过几道基础习题，帮助读者熟悉平行四边形性质的应用方法与解题思路。

习题一：

已知在平行四边形ABCD中，∠A的度数为50°，求其余三个内角∠B、∠C、∠D的度数。

思路分析：

根据平行四边形“对角相等”及“邻角互补”的性质。∠A与∠C是对角，故∠C=∠A；∠A与∠B是邻角，故∠A+∠B=180°，由此可求出∠B，而∠B与∠D是对角，故∠D=∠B。

解答：

因为四边形ABCD是平行四边形，

所以∠A=∠C，∠B=∠D（平行四边形对角相等），

且AD∥BC，

所以∠A+∠B=180°（两直线平行，同旁内角互补）。

已知∠A=50°，

所以∠C=50°，

∠B=180°-∠A=180°-50°=130°，

∠D=∠B=130°。

故∠B为130°，∠C为50°，∠D为130°。

习题二：

在平行四边形ABCD中，AB边长为8厘米，BC边长为6厘米，求该平行四边形的周长。

思路分析：

平行四边形的周长即其四条边长度之和。根据“对边相等”的性质，AB=CD，AD=BC。因此，周长可表示为2×(AB+BC)。

解答：

因为四边形ABCD是平行四边形，

所以AB=CD，AD=BC（平行四边形对边相等）。

已知AB=8厘米，BC=6厘米，

所以CD=8厘米，AD=6厘米。

平行四边形ABCD的周长=AB+BC+CD+AD=8+6+8+6=28（厘米）。

或者，周长=2×(AB+BC)=2×(8+6)=28（厘米）。

故该平行四边形的周长为28厘米。

习题三：

平行四边形ABCD的两条对角线AC与BD相交于点O，已知AO的长度为3厘米，BO的长度为4厘米，求对角线AC和BD的总长度。

思路分析：

根据平行四边形“对角线互相平分”的性质，点O是AC和BD的中点，因此AC=2×AO，BD=2×BO。

解答：

因为四边形ABCD是平行四边形，

所以AC与BD互相平分（平行四边形对角线互相平分），即AO=OC，BO=OD。

已知AO=3厘米，BO=4厘米，

所以AC=2×AO=2×3=6（厘米），

BD=2×BO=2×4=8（厘米）。

故对角线AC的长度为6厘米，BD的长度为8厘米。

习题四：

已知平行四边形ABCD中，E、F分别是边AD和BC的中点。求证：线段BE与FD平行且相等。

思路分析：

要证明