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Module2TheRenaissance
教学设计说明
话题介绍本模块是介绍以达·芬奇为典范的欧洲文艺时代的概况，让
学生体会那段时期经济、社会文明的发展。联系古代文明，
做出比较，进一步了解。
Period1ReadingINTRODUCTION和READINGANDVOCABULARY合并为第一课
时“阅读课”。课文“TheRenaissance”属说明文体，介绍了文艺复
兴时期的一些情况及其代表人物的贡献和成就。在学生课前、预
习的基础上，以背景介绍导入新课，然后采取“自上而下”的阅读教
学模式，学生关注文章的篇章结构、段落大意，得出“树型图”，
进行“信息转换”，理解全文、复述意义。还可以参考“教学资
源”TheAnalysisoftheDifficultSentencesfromModule2中的材料，
帮助学生解决字、词、句等方面的问题。
Period2GrrGrr1Reviewofnon-finiteverbs（1）和Grr2Reviewof
andUsagenon-finiteverbs（2）合并为第三“语法课”，集中学习和演练the
useofnon-finiteverbs。语法教学的方法不外乎“归纳法”、和“演绎
法”。在外语教学环境中，一般采用演绎法。
Period3
通过练习，使学生进一步熟悉和掌握本单元的重点句型和语法。
Self-Assessment
PartOneTeachingDesign
第一部分教学设计
Period1Reading--TheRenaissance
⬛Goals
●GetthestudentstoknowthebackgroundoftheRenaissanceandtheachievementsduringthis
timeandtherepresentativesinmanyfields.
●Tolearntoreadwithstrategies
⬛Procedures
Step1:Warmingupbylearningabout“theRenaissance”andlearnaboutthebackground
knowledge.
BeforewebeginthereadingofModule2,let’strytounderstandthebackgroundoft
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